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資料:57,480件

  • 憲法の定める自由権（とくに精神的自由）について述べよ。
  • 「憲法の定める自由権（とくに精神的自由）について述べよ。」 日本国憲法の基本原理は、国民主権、平和主義、基本的人権の保障の3つである。憲法が保障している基本的人権の内、「人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利」が自由権である。人間の権利・自由に対...
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  • 発達に応じた指導と援助について述べよ
  • 「発達に応じた指導と援助について述べよ」 乳幼児期の子どもたちの発達段階は、年齢に応じて著しく異なり、また、一人ひとりの個人差も大きい。それぞれの子どもたちの心と体を考慮した、無理のない保育・指導を行なっていくためには、その子どもたちの年齢に対応した発達段階の...
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  • 保育の現状と課題について述べよ
  • 「保育の現状と課題について述べよ」 最初に、保育という言葉の現在の意味について改めて述べる。現代社会では、保育所での集団施設保育について述べている、保育所保育指針に「養護と教育が一体となって豊かな人間性を持った子どもを育成すること」とある通り、保育とは養護と教...
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  • 「保育」とは何かについて論ぜよ
  • 「「保育」とは何かについて論ぜよ」 「保育」のその内容は、家庭における乳幼児の子育てと、保育所や幼稚園などで行なわれている、集団施設保育の両方を含むものとしてとらえられている。ここでは、保育所・幼稚園などで行われている集団施設保育について考えていく。 現代の社会...
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  • 保育者に求められる資質について
  • 「保育者に求められる資質について」 保育の道を志す者として考える資質とは、「子どもの世界に共感することができる者である」というものである。子どもに共感するといっても、学術的見解を踏まえたような「大人の目から見た」解釈ではない。子どもの精神、心の動きや着目点など、...
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  • 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。
  • 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」 発達とは、生物が社会の中に生まれ出て、やがて死にいたるまでの間に起こる心身の機能や形態の変化のうち、一時的・偶発的なものを除いた、長期にわたる持続的で定方向的な変化・変容のことを指す。これまでに、人間の発...
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  • 子どもの心を知ることについて述べよ。
  • 「子どもの心を知ることについて述べよ。」 保育を行っていく上で何よりも重要となってくるのが、保育の対象である子どもたち一人ひとりの心を、正しく理解していこうとすることである。子どもの実際の心情は、保育者が子どもとともに生活を送っていくなかで、直接感じ取っていく...
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  • 「離乳」に関する最近の考え方について述べよ。
  • 「「離乳」に関する最近の考え方について述べよ。」 まず、「離乳」とは何かについて述べていく。出生直後の新生児が、この世に産まれて初めて口にする食物は乳汁である。特に、母乳が必要である。しかし、いつまでも新生児に乳汁だけ与え続けていては、乳児の急激な発育を満足なも...
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  • 算数科教育法　佛教
  • 教科書を中心にまとめてあります。Ｂ判定でした。後半部分をより実践に即してまとめるよう指摘されました。
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