看護サポートさんの資料 / タグ / 看護
資料:147件
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実習で学んだこと【基礎、成人、外科、小児、精神、保育園、母性、老年、在宅】
- 以下の実習での学びが書かれてあります。 ・基礎① ・基礎② ・外科 ・成人 ・小児 ・精神 ・保育園 ・母性 ・老年 ・在宅
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実習振り返り
- 実習場所 自習振り返り 次回への実習目標 基礎実習Ａ 様々な施設や病院に行き、実習見学を行ったことで、看護師の業務や役割に興味を持つことができた。さらに、高齢化社会がすすむことによって施設と、そこで働く職員の需要が高まることが分かった。 今回の実習では清潔援助がメイ...
- 550 販売中 2014/01/03
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口腔領域の悪性腫瘍
- 口腔領域の悪性腫瘍 わが国における口腔領域の悪性腫瘍は、死亡率から類推すると全悪性腫瘍のおよそ2％前後で、世界中で最も低いほうに属する。上皮性の腫瘍（がん腫）が約90％と多く、非上皮性腫瘍（肉腫）は約10％以内と少ない。 がん腫carcinoma がん腫では、扁平上皮がんが口...
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血液・アレルギーテ..
- 血液・アレルギー テスト （松永T） １問１点×３５ レポート点：５点 ４０点満点 問題 アレルギー疾患とは自己の抗原が原因で異常な免疫反応を生じた状態である。 × P.１２ ※意味の違いを覚える 免疫反応が関与する疾患において過剰な免疫反応によるものをアレル...
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ＣＶカテーテル挿入法
- ＣＶ カテーテル挿入法 中心静脈カテーテルとは上大静脈、下大静脈などの太い静脈にカテーテルを留置することである。これにより、末梢静脈の穿刺が困難な場合の血管確保や高カロリー輸液、急速な大量輸液、中心静脈圧の経時的測定が可能になる。おもな挿入経路は、内頚静脈、鎖骨...
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３－１ ＪＣＳ
- ３．意識レベル観察の手順 ３－１ ＪＣＳの手順 確認情報：レベルA 実施者 ：看護師 手 順 留 意 点 意識障害をまず3段階に分け、さらにそれぞれの段階を３つに分けているところから３－３－９度法と呼ばれている 【ＪＣＳ観察項目と意識レベル】 Ⅲ．刺...
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オリーブ橋小脳萎縮症 【問題点，ゴール設定，治療プログラム】
- 問題点（考えられる項目） ［オリーブ橋小脳萎縮症を中心に］ ＜Iｍｐａｉｒｍｅｎｔ ｌｅｖｅｌ＞ ＃１．共同運動障害 ＃２．協調性障害（四肢、体幹） ＃３．平衡障害 ＃４．測定障害 ＃５．筋力低下 ＃６．筋トーヌス低下 ＃７．構音障害 ＃８．関節可動域制限 ＃９自律神経症状...
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結核患者の看護
- Ⅰ―2 結核患者の看護 患者氏名 （ 才） 計画立案日： 計画立案者： 評価予定日： 主治医： 受持看護師 評価実施日： 看護目標 入院時の観察と援助 １．結核による随伴症状による苦痛が軽減できる ２．結核の知識を得て、不安なく治療が受けられる 治療中の観察と援助 ３．...
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学童期 ４
- 学童前期から思春期の発育評価と標準的な発達課題（身体・生理機能的特徴・第二次性徴、精神・心理的、社会的） 発育評価 学校保健統計 身長と体重は、毎年学校で行われている健康診断から得られた学校保健統計調査結果から、年齢・性別ごとの平均値と標準偏差が定められ、それを...
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下腿骨骨折
- 下腿骨骨折は大きく脛骨近位端骨折・脛骨骨幹部骨折・下腿骨遠位端骨折の３つに分けられる。 Ⅰ．概要・発生機所 ◎近位端骨折 脛骨近位端骨折は荷重関節の骨折であり、その受傷機転は垂直方向の突き上げ（vertical thrust）と内反、外反を含めた屈曲（bending）外力の合力により生...
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発達段階 (2)
- １）学童前期～思春期の発育評価と標準的な発達課題（身体機能的、精神・心理的、社会的） 〔発育評価〕 ①ローレル指数 学童の発育状態の評価を行う指数は、ローレル指数といわれ、次の計算式から求めることができる。 ローレル指数＝〔体重(g)÷身長(cm)３〕×10４ ローレル...
- 550 販売中 2013/12/02
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学童期 ２
- １）学童前期～思春期の発育評価と標準的な発達課題（身体機能的、精神・心理的、社会的） 〔発育評価〕 ①ローレル指数 学童の発育状態の評価を行う指数は、ローレル指数といわれ、次の計算式から求めることができる。 ローレル指数＝〔体重(g)÷身長(cm)３〕×10４ ローレル...
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