資料:38件

  • 自閉症について(症状、原因、現状と課題についての考察)
  • 自閉症について 症状… 自閉症は、3歳以前に発症し、相互的社会交渉の質的障害、言語と非言語性コミュニケーションの質的障~ (DSM-IV)では、70~80パーセントが知的障害を併せ~ 原因… まだ自閉症が現在のように、研究・明確化する以前は、その原因に環境要因...
  • 550 販売中 2009/06/01
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  • ボランティア、ボランタリズムの役割と使命について
  • ボランティア、ボランタリズムの役割と使命 ボランタリズムとは、自発性に裏付けられた奉仕家、篤志家という意味を持つ。 ボランタリズムは、市民の意味に基づいて自らの資金で報酬を得ずに社会福祉実践を行う思想であり、「自主性」、「公共福祉性」、「民間性~ ボランティ...
  • 550 販売中 2009/05/29
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  • 個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について
  • 社会福祉援助技術〔設題1〕 個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について 個別援助技術(ケースワーク)とは、利用者(個人や家族)一人ひとりの抱える生活上の悩みを解決すること、またはそれを緩和することを目的としている。また、利用者の生活環境や関係する制度・...
  • 550 販売中 2009/05/29
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  • 年金制度の現状と問題点について(社会保障論)
  • 「年金制度の現状と問題点について」 公的年金制度は、老後の生活保障である。仕組みの基本は支払保険料をプールして老後にその元金と利子を受け取る制度である。しかし現実には、働けない老齢世代は年金を受け、働く世代は年金財源を年金保険料として支払う仕組~ 年金制度...
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  • 精神保健学(ライフサイクルにおける精神保健学について)
  • ライフサイクルにおける精神保健学について 現在、わが国は、身体の病気だけでなく、精神、心の病気も年々増加の一途をたどっている。これらの原因には、社会でのストレス、いじめ、昔と違い近隣との接点が減~ 悩みが打ち明けられず、抱え込んでしまうなど様々なことが挙げられ...
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  • 社会保障論(社会保障の役割と機能について)
  • 社会保障の役割と機能について わが国が主として行っている保障制度として、社会保障制度がある。この社会保障とは、通常、公的な年金、失業手当、傷病手当、児童手当、生活保護のなかの生活扶助等の所得保障と、医療及び公衆衛生サービスと社会福祉あるいは対人社会サービス等の...
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  • 社会保障論(医療保険制度の概要について)
  • 医療保険制度の概要について 医療保険制度とは、医療保障制度の中の1つの制度である。まず始めに、医療保障制度とは何か述べていく。 この医療保険制度とは、国民が健康で文化的な生活を営むために病気や出産などの際、必要な医療サービスを受ける機会を国民全員に平等に保障す...
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  • 発達心理学(乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて)
  • 乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。 まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある時期にピークを迎え、その...
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  • 発達心理学(社会環境と発達病理について)
  • 社会環境と発達病理について述べよ。 まず発達病理とは何かである。これは、ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱しており、行動特性が社会現象として認識される場合~ 例えば、いじめやニート、不登校などである。 これから、家庭...
  • 550 販売中 2009/05/28
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  • 医学(精神保健福祉施策の概要について)
  • 精神保健福祉施策の概要について述べよ。 近年わが国では、精神保健という言葉を耳にすることが多くなった。これは、精神障害以外のいわゆる精神的不健康が多発し、一般の心の健康に焦点をあてた施策を進めていかざるを得なかったという我が国の時代的背景がある。 精神保健...
  • 550 販売中 2009/05/28
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  • 数学、算数(算数教育における学習指導要領変遷の概略について)
  • 算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。 まず、学習指導要領とは、小学校、中学校、高等学校、養護学校などの各学校が編成する教育課程の指針であり、学校教育法施行規則に基づき文部科学大臣(省庁再編以前は文部大臣)により告示~ 日本国における学習指導要...
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  • 教育学概論(わが国の教育基本法について)
  • わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定せよ。 わが国では、個人の尊重を重んじ、真理と平和を希求する人間の育成を期するとともに、普遍的にしてしかも個性豊かな文化の創造を目指す教育を普及徹底しなければならない~...
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