連関資料 :: 実験
資料:320件
生化学実験 ビタミンの定性反応?
◎ビタミンの定性反応の実験技術を習得する。
ビタミンC(アスコルビン酸)
※使用するビタミンC溶液の濃度が、実験1〜3で違うことに注意して操作すること。
実験1.α、α1-ジピリジル法
ビタミンC(アスコルビン酸)水溶液(50μg/ml)2.0mlに発色試薬2.5mlを加えて、溶液の色調を観察する。
実験2.
2本の試験管(A、B)にビタミンC(アスコルビン酸)水溶液(20mg/ml)5mlずつをとり、試験管Aに過マンガン酸カリウム試液1滴を、また試験管Bには2、6-ジクロルフェノールインドフェノールナトリウム試液1〜2滴を滴下するとき、いずれも試液の色は直ちに消える。
実験3.
ビタミンC(アスコルビン酸)溶液(ビタミンC0.1gを20mg/mlメタリン酸水溶液100mlに溶かした液)5mlをとり、液がわずかに黄色を呈するまでN/10ヨウ素溶液10滴加えた後、0.1%硫酸銅水溶液1滴およびピロール1滴を加え、50℃で2分間加熱するとき、液は青色を呈する。
ビタミンD2(エルゴカルシフェロール)
Liebermann-Burchard反応
ビタミンD2(エルゴカルシフェロール)のクロロホルム溶液(0.1mg/ml)5mlに、無水酢酸0.3mlおよび硫酸0.1mlを加えて振り混ぜるとき、液は赤色を呈し、直ちに紫色および青緑色を経て緑色に変わる。
ビタミンE(トコフェロール)
※今回、ビタミンEの定性反応については行わなかった。
ビタミンE(トコフェロール)の無水エタノール溶液(1mg/ml)10mlに硝酸2mlを加え、75℃で8〜10分間加熱するとき、液は赤色〜だいだい色を呈する。
ビタミンK1(フィトナジオン)
※実験1と2で、使用するビタミンK1溶液の濃度が異なるので注意して操作すること。
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生化学
脂溶性ビタミン
定性反応
生体内
抗酸化作用
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座屈試験実験 レポート
1. 実験目的
構造物などの部材における不安定現象、すなわち座屈の問題は極めて重要な問題であり、また興味ある現象である。座屈現象は、言葉の上では知っていても実際この現象を経験することは稀である。
本実験では比較的取扱いやすい両端回転支持におけるアルミニウム合金材の柱の座屈実験を行い、Euler、Johnsonの計算式による数値と実験値との比較をしながら、柱の座屈現象を確認することが目的である。
2. 実験装置
(a) 圧縮試験機、座屈用支持金具 (b)試験片(アルミニウム合金:幅b=15mm、板厚t=3mm、長さl=200mm、及び300mm) (c)ダイヤルゲージ、マグネットスタンド
3. 実験方法
試験支持金具を試料の両端にセットし、そのまま圧縮試験機にセットした。次にダイヤルゲージをマグネットスタンドにセットし、横方向のたわみを測定可能とした。圧縮試験機およびダイヤルゲージのゼロ点調整を行った。試料の軸方向に圧縮荷重P[kN]を徐々に加え、各荷重P[kN]に対する横方向のたわみδ[mm]を記録した。最後に試料の最大の圧縮荷重を記録した。長さを変えて同様に実験を繰り返した。
4. 実験結果
(1)表1に試験片長さl=200mmとl=300mmのときの測定値示す。
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理工学
座屈
オイラー
ドンネル
サウスウェル
座屈荷重
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酵素実験 レポート 評価:A+
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生化学実験 糖の定性反応
◎今回使用した糖液(キシロース、グルコース、フルクトース、ラクトース、スクロース、デンプン)について以下にまとめた。
モーリッシュ(Molisch)反応
?3本の試験管(A〜C)のうち、A管にグルコース液、B管にスクロース液、C管にはデンプン液をそれぞれ2mlずつとる。それぞれの試験管に5%α−ナフトール・エタノール溶液2滴を加えて混和したのち、濃硫酸1mlを管壁にそって静かに流し込む。混ぜないように。
?液は二層になり、硫酸との界面は赤紫色を呈する。
ベネジクト(Benedict)反応
?3本の試験管(A〜C)にベネジクト試薬2mlをそれぞれとる。
?A管にグルコース液、B管にラクトース液、C管にスクロース液をそれぞれ0.5mlずつ加え、
沸騰水浴中で約2分間加熱する。
ニーランデル(Nylander)反応
?3本の試験管(A〜C)のうち、A管にグルコース液、B管にラクトース液、C管にはスクロース液をそれぞれ2mlずつとる。
?それぞれの試験管にニーランデル試薬0.5mlを加え、沸騰水浴中で軽く振り混ぜながら7〜8分加熱する。
ビアール(Bial)反応
?2本の試験管(A、B)にビアール試薬1mlをそれぞれとる。
?A管にキシロース液、B管にグルコース液をそれぞれ0.5mlずつ加え、混合し、沸騰水浴中で加熱する。
?反応液の色調を比較する。
セリワノフ(Seliwanoff)反応
?3本の試験管(A〜C)にセリワノフ試薬3mlをそれぞれとる。
?A管にスクロース液、B管にフルクトース液、C管にはグルコース液をそれぞれ0.5mlずつ加え、沸騰水浴中に入れ、呈色までの時間を観察する。
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キシロース
グルコース
フルクトース
ラクトース
スクロース
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解析および実験 コンデンサの充電,ダイオード
結局、システム微分方程式の解は次のようになる
時刻 では の値は最終値の約63%になる。この は「時定数(TimeConstant)」と呼ばれ、システムの応答の速さを示す大切な値である。
微分方程式を作る過程で とおいたことを思い出すと、時定数はコンデンサの容量と抵抗の積であることが分かる。
上で求めた解に 、 、tを代入し値が理論値である。
実験値と理論値の差は電池、抵抗コンデンサーの違いや導線の抵抗、また読み取った値の誤差によるものだと思われる。
図5の回路でダイオードは交流の正方向のときしか電流を通さないので、図6の黒線のような波になる(コンデンサが無いとき)。平滑用コンデンサCを入れると、波形は赤線や緑線のように滑らかになる。
しかし、それでも小さな波は残ってしまう。この波のことをリップル(ripple:さざなみ)という。
電源回路ではこのリップルは小さい程よい。リップルを小さくするには平滑コンデンサCの容量を大きくする。一般に電気機器の電源回路で大きなコンデンサが使われるのはこのためである。
リップルの大きさは波の振れ幅(peak to peal値)で示すのが普通である。
平滑コンデンサーを入れた時の山の間の波形が直線ではなく、前回のコンデンサーの放電曲線になっていた。
波の周期が20[ms]となっているのは、東日本の交流電源の周波数は50[Hz]であるから
より、λは20[ms]となる。
[実験 4.2] 全波整流回路の実験
図6の回路で波形はどのようになるかオシロスコープを使用して観察せよ。
次に、コンデンサを入れると、どのようになるか観察せよ。
(a)平滑コンデンサなし
(b)平滑コンデンサ:小(10μF)
(c)平滑コンデンサ:大(470μF)
また、どうしてこのような波形になるか、考察せよ。
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理工学
コンデンサ
ダイオード
整流回路
全波整流回路
微分方程式
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ホーソン実験 と人間関係論
アメリカ合衆国では人間性の疎外が招いた科学的管理法に対する労働組合の反発、そして1929年に起こった恐慌が引き起こした経済的危機などを理由に科学的管理の見直しに取り組んでいった。科学的管理法における最大の問題である「個人の軽視」の解決の兆しを示したのは、1924年からウエスタン・エレクトリック社(The Western Electric Company)ホーソン工場にてメイヨー(E. Mayo)やレスリスバーガー(F. J. Roethlisberger)らが展開したホーソン実験である。ホーソン実験は現場における労働環境と生産性における費用対効果の改善を目的とした実験であり、実験開始当初は、「現場における費用対効果の改善は、物的要因のコントロールが最も重要である」という仮説が立てられていた。
その仮説のもとで最初に行われたのは、工場の照明をコントロールして費用対効果の高さを求める実験(証明実験)である。メイヨーらは照明をあげるほど生産性も向上していくという仮説の立て、実験に臨んだ。工場の労働者を2つのグループに分け、一方は普段と同じ明るさの照明のもとで作業を行わせ、もう一方は普段よりも照明をあげた状態で作業を行わせた。その結果、照明をあげたグループの生産性は向上した。
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経営学
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人間関係論
ホーソン実験
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