資料:15件

  • 児童虐待とその対応について
  • 「児童虐待」は、18歳未満の子どもに対して、保護者が次のような行為をすることと定義される。?児童の身体に外傷が生じるおそれのある暴行を加える。(=身体的虐待)?児童にわいせつな行為をする、又はさせる。(=性的虐待)?児童の心身の発達を妨げるような減食や放置など、保..
  • 550 販売中 2006/02/02
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  • 交通心理学課題
  • 私は、制限速度は現状のままが良いです。制限速度が上がれば、走行速度も上がってしまう気がします。制裁を厳しくしても、それまでの感覚に慣れてしまっていたり、気にしない人もいると思います。制裁を受けないために、制限速度を守るのではなく、どうにかして見つからないように..
  • 550 販売中 2006/02/02
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  • リスキーシフトについて
  • 2つの研究を見ると、集団の人数が異なっている。 自分の経験から考えると、人数が少ない時は慎重になりやすいように思う。少人数だと、1人1人の意見がしっかり聞かれるので、きちんと考えざるを得ないからだろうか。逆に人数が多い時は、リスキーシフトが起こりやすい気がする。..
  • 550 販売中 2006/02/01
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  • Martin Luther King Jr.
  • 講義の第2講で、専制的なリーダーと民主的なリーダーの例として、ヒトラーとガンジーが挙げられていた。今回は、この民主的なリーダー:ガンジーの影響を強く受けた、マーティン・ルーサー・キング・Jr.牧師について考えていくことにする。  キング牧師は、アメリカ合衆国の人種..
  • 550 販売中 2006/01/31
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  • コミュニケーションの変容
  • 目的  普段私たちは、様々な感覚を使って情報を得ている。そして得た情報は、それまでの経験や記憶などと照合され、認知されていく(吉田・松原,1999)。そうして、認知された内容を人へと伝えることで、情報は次々に伝達されていく。  ところが、情報は人から人へ伝達されてい..
  • 550 販売中 2006/01/06
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  • 社会的促進
  • 目的  人は1人でいる時と、集団の中にいる時では、異なった特徴を表す(堀・山本・吉田,1997)。集団の中では無意識のうちに、他者からの影響を受けている。このような個人と集団の相互の影響過程は、社会心理学において中心的なテーマとされてきた(齊藤,1987)。  今回は、..
  • 550 販売中 2006/01/06
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  • 同調行動
  • ものを判断したり態度を形成したり、あるいは行動を決定したりする場合、私たちは他者の言動からさまざまな形で影響を受ける。その結果、自分の行動を他者の言動に合わせる、または近づけることを同調という。これはあまりにも身近な現象であり、この同調行動を学問として純粋に測..
  • 550 販売中 2006/01/06
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  • Muller-Lyer錯視実験
  • 1.目的  Muller-Lyerの錯視図形において、錯視量を測定し、錯視が生じる理由を考察する。また、上昇系列と下降系列、右試行と左試行の2つの要因についても考慮する。  ◆Muller-Lyer錯視…錯視とは、視覚における錯覚のことである。Muller-Lyer錯視は特に、幾何学的錯視の1つ..
  • 550 販売中 2006/01/06
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  • 視覚情報の認知における干渉:ストループ課題
  • 【問題と目的】  人間は、一般に五感と呼ばれる視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触覚で刺激を受けて、それに対して反応を示す。この刺激と反応の間では、刺激として入ってきた情報の処理が行われている。その処理の結果として反応がある。この情報処理過程は認知である。普通、人が情報を..
  • 550 販売中 2006/01/06
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  • TVアニメにおける家族関係
  • 家族関係は時代と共に変化するものである。同様に時代を反映すると考えられるアニメにおいて、描かれる家族関係はどのように変化しているのか。今回は、家族関係の中でも「力関係」と「役割」を中心に、テレビアニメを分析する。  研究対象として、家族が描かれているアニメ『サザ..
  • 550 販売中 2006/01/06
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  • 個別芸術の共通項
  • 「芸術」とは何か。何を以って定義されるのか。定義することは可能なのか。そもそも「定義」とは、その概念の内包を明らかにすることである。つまり、「芸術」の対象となるものの全てに共通する、本質的な特徴・性質を述べることが「芸術」を定義することになる。  そこで、まず「..
  • 550 販売中 2006/01/06
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