一緒に購入された資料 :: 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ

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  • 中学・高校における生徒指導の原理は何か。
  • 「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。」 生徒指導とは、「生徒指導の手びき」に示されているとおり、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動...
  • 550 販売中 2007/02/12
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  • 生徒指導・進路指導の研究
  • 「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。」 ●生徒指導と相反する二つの考え まず、生徒指導の定義についてであるが、『生徒指導のてびき』では、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • ハヴィガーストの発達課題について
  • ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが、①学校における教育目標を発見し設定することを助ける点、②教育的努力を払うべき時期を示す点で、教育にとって有益で...
  • 660 販売中 2008/02/25
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  • 学歴社会とは何か
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味している。日本における学歴社会の始まりは、明治維新の...
  • 660 販売中 2006/05/16
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  • 日本史1(鎌倉幕府と執権政治について)
  • 『鎌倉幕府と執権政治について』 鎌倉幕府の確立を成し遂げた源頼朝は、正治元年(一一九九年)1月に突然死去した。頼朝の嫡子だった頼家が後を継ぐものの、頼家の専制がひどく、また頼家が若年であったこともあり、政務を任せることに不安を抱いた有力御家人が「十三人の合議制...
  • 770 販売中 2007/11/17
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  • 秦の天下統一の意義
  • 秦の天下統一の意義 後世でも中国が一個の統一した国家として存在するときには、いつでも秦王朝が定めた枠組みが踏襲されている。 まず、第一に秦王朝の天下統一の意義は、二十世紀初めの清末まで続いた皇帝独裁と中央集権的官僚制による支配形式が確立されたことであろう。 秦王朝...
  • 770 販売中 2007/08/02
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  • 日本史 第1設題 「鎌倉幕府と執権政治について」
  • 「鎌倉幕府と執権政治について」 鎌倉幕府は源頼朝によって開かれた日本最初の武家政権である。武家政権とは今まで天皇が政権をとっていたものとは違い、武士が政治を行うことである。鎌倉幕府が成立した年については源頼朝が征夷大将軍に任命された建久三年(一一九二年)という見...
  • 550 販売中 2009/10/14
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  • 教育心理学の知識を生活にどう活かすか
  • 教育とは、人が成長していく上でとても大きく影響を受けるものだと思います。成長期にどんな教育を受けるかでその先の人生が変わっていくと言っても過言ではないと思います。 最近、教育現場での問題や事件が多く取り上げられていて、現代の教育に疑問を持つことが多くなってきま...
  • 550 販売中 2006/07/12
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  • 対人認知の歪み
  • 対人認知の歪み 人間対人間の関係を築く時、まず初めに外見や、自己紹介などで、「第一印象」が出来上がり、次からは、この第一印象に合わせた対人認知が始まる。 第一印象で良い人だと思い込むと、その人の良いことばかりが目に付き、色々なことを良い方向に解釈していきます。し...
  • 550 販売中 2008/11/01
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  • 中・高校生と関わる上で有用なカウンセング
  • 中学・高校生と関わる上で有用なカウンセリングとして、まず認知療法が挙げられる。 「認知」とは直面している状況の、外部からの働きかけへの思考を指す言葉である。例えば好成績を取り(状況)、親から褒められた(外部からの働きかけ)場合、自分の価値が高まったと考え、喜び...
  • 550 販売中 2008/12/12
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  • 明星大学 教育社会学2単位目合格レポート
  • 課題 テキスト第7章~第11章を精読し、その中から特に関心を持ったテーマをひとつ選び、自分の意見を述べよ。 第11章 現代社会の不登校とひきこもり を選択
  • 550 販売中 2017/11/13
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