一緒に購入された資料 :: ムーブメント教育の基本的な考え方と技法について述べよ
資料:4件
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「犯罪者・非行者への援助活動と援助専門職およびボランティアの役割分担とその意義について述べよ」
- 犯罪者処遇における援助の意義 我われは、生活する上で社会という基盤の上に生活している。そして、その基盤は規範、秩序というものを守る構成員により成り立っている。しかし、時に人は規範から外れる行為を行う場合があり、社会や個人に対し迷惑をかける犯罪者・非行者になる。...
660 販売中 2006/07/08- 閲覧(2,019)
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犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の効果について
- 犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の効果について述べよ。 犯罪者処遇の原則は、以下の2つである。 ?人道的処遇の原則〜社会復帰のための処遇といえども、受刑者に一方的に押し付けるべきものではなく、受刑者の主体性・自主性の尊重が重視される。世界人権宣言では、「何...
- 550 販売中 2006/07/17
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障害児へのムーブメント教育の活用について述べよ
- 「障害児へのムーブメント教育の活用について述べよ。」 障害のある子供にムーブメント教育をする際、その子供がどの程度の障害があるのかを把握し、程度に応じた方法で行う必要がある。指導者は障害の程度に応じ、到達点を設定して行う必要がある。発達レベルを「乳幼児期レベル...
- 550 販売中 2008/04/14
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社会福祉援助技術演習（設題１）
- 『高齢者分野の事例「事例4(P.43~49)」、知的障害者分野の事例「事例５(P.52~57)」、子ども家庭分野の事例｢事例20(P.160~168)」の3つの中から自分の関心のある事例を選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。』 社会福祉援助活動は、実...
- 990 販売中 2008/09/16
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