連関資料 :: 精神保健 第１課題第１設題
資料:31件
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精神保健 聖徳 第1課題 第1設題
- 精神保健 聖徳 第1課題 第1設題「PDD、ＡＤＨＤ、ＬＤについてそれぞれの発達障害の日本語名を答えなさい。また、それぞれの特徴を明記し、さらにその特徴を踏まえ、周りの者はどのような関わりを心掛ければよいのか具体的に説明しなさい」 【参考文献】 精神保健 著者：岸井 勇雄・無藤 隆・紫崎 正行・内山 源 出版：同文書院 発達心理学 著者：無藤 隆 出版：ミネルヴァ書房 落ち着きのない子どもたち～多動症候群への理解と対応～ 著者：石崎 朝世・湯波 英史・倉持 親優・武藤 英夫 出版：すずき出版 多動な子どもたち～ＡＤＨＤを正しく理解するために～ 著者：石崎 朝世 出版：すずき出版 評価：Ｂ
- 精神保健 聖徳 PDD ＡＤＨＤ ＬＤ 発達障害 発達心理学
770 販売中 2013/02/14- 閲覧(1,698)
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精神保健学：第１課題 第１設題（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第一課題第一設題「発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい」 評価Ｂ 【参考文献】 「精神保健福学」精神保健福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「子どもの精神保健」高野清純 他 教育出版
- 精神保健学 社会福祉 大学 レポート
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精神保健 第一課題 第一設題 12.08.26（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「PDD、ADHD、LDについてそれぞれの発達障害の日本語名を答えなさい。また、それぞれの特徴を明記し、さらにその特徴を踏まえ、周りの者はどのような関わりを心掛ければよいのか具体的に説明しなさい」 【参考文献】 「精神保健」岸井勇雄ほか・同文書院・205,5 「ADHDのすべて」ラッセルバークレー・ヴォイス出版・2000,6,１ 「特定非営利活動法人全国LD親の会HP」全国LD親の会・http://www.jpald.net/index･2012,8,26 【講評】 丁寧に学習されています。 現場にはより具体的な援助策が求められます。 今後も学習を続けてください。
- 大学 社会福祉 レポート 保健学 精神
- 550 販売中 2013/01/02
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精神保健学 第2課題第1設題
- 『成人期の精神保健について社会的役割行動の側面から記述しなさい。』 評価：S 講評：成人期について、社会的役割行動と、それに伴う精神保健上の問題が的確に述べられており、評価に値します。テキストの内容を十分に理解し、整理されたうえで書かれていることがうかがわれます。レポートは申し分ありませんので、今後の学習方針として、法律関係についての学習を進められると良いと思います。 参考文献 『新精神保健福祉士養成講座2 精神保健の課題と支援』日本精神保健福祉士養成校協会、中央法規、2015.2 『系統看護学講座 専門26 精神看護学』外口玉子、医学書院、2004.2 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 聖徳 社会福祉 精神保健学 通信教育
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精神保健福祉論 第１課題 第１設題(B)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第一課題第一設題「障害者基本法の成立とその意義について記述せよ」 評価Ｂ 【参考文献】 「精神保健福祉論」精神保健福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「障害者福祉論」 手塚直樹 光生館 「社会福祉小六法」 ミネルヴァ書房編集部 ミネルヴァ書房
- 精神保健福祉論 社会福祉 大学 レポート
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D052 精神保健学 第１課題第１設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 発達課題について，主にエリクソンの説を中心として発達段階ごとにまとめられており（エリクソンによれば～，等の文言を入れて，エリクソンの発達課題をもとに論じていることを明記すると良いと思います），課題を適切に理解されているものと評価できます。各段落ごとによく整理されており，テキストをよく理解した上で記述されていることがうかがわれます。文字数制限のある中で難しいことではありますが，最後に全体を通してのご自身なりのまとめや結論があるとさらにより良いレポートとなります。各発達段階における，精神保健上のトピックについて，テキストではどのように書かれているかを押さえることが今後の学習のポイントとなります（このレポートに足りない点ということではありません）。 〈参考文献〉 「参考文献」新・精神保健福祉士養成講座〈２〉精神保健の課題と支援 中央法規出版㈱ 日本精神保健福祉士養成協会編 ２０１２年２月１日
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
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