家庭科教育法
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内容説明
※自分自身の経験をもとに書いているので、参考にならない場合もあるかもしれません。
（１）新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを４段階で自己評価しなさい。
（２）（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の｢目標｣を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい。
A 家庭生活と家族
（1）自分の成長と家族について，次の事項を指導する。
ア 自分の成長を自覚することを通して，家庭生活と家族の大切さに気付くこと。
（2）家庭生活と仕事について，次の事項を指導する。
ア 家庭には自分や家族の生活を支える仕事があることが分かり，自分の分担する仕事ができること。
イ 生活時間の有効な使い方を工夫し，家族に協力すること。
（3）家族や近隣の人々とのかかわりについて，次の事項を指導する。
ア 家族との触れ合いや団らんを楽しくする工夫をすること。
イ 近隣の人々とのかかわりを考え，自分の家庭生活を工夫すること。
B 日常の食事と調理の基礎
（1）食事の役割について，次の事項を指導する。
ア 食事の役割を知り，日常の食事の大切さに気付くこと。
イ 楽しく食事をするための工夫をすること。
（2）栄養を考えた食事について，次の事項
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※自分自身の経験をもとに書いているので、参考にならない場合もあるかもしれません。
（１）新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを４段階で自己評価しなさい。
A 家庭生活と家族
（1）自分の成長と家族について，次の事項を指導する。
ア 自分の成長を自覚することを通して，家庭生活と家族の大切さに気付くこと。
（2）家庭生活と仕事について，次の事項を指導する。
ア 家庭には自分や家族の生活を支える仕事があることが分かり，自分の分担する仕事ができること。
イ 生活時間の有効な使い方を工夫し，家族に協力すること。
（3）家族や近隣の人々とのかかわりについて，次の事項を指導する。
ア 家族との触れ合いや団らんを楽しくする工夫をすること。
イ 近隣の人々とのかかわりを考え，自分の家庭生活を工夫すること。
B 日常の食事と調理の基礎
（1）食事の役割について，次の事項を指導する。
ア 食事の役割を知り，日常の食事の大切さに気付くこと。
イ 楽しく食事をするための工夫をすること。
（2）栄養を考えた食事について，次の事項...
