資料:5件

  • 【レポート】 教育実習研究(中・高) 第一設題
  • 「実習校で自分が担当する教科の課題について、50分間の授業の学習指導案を作成しなさい。」  英語科学習指導案 日時 平成 年 月 日( ) 第 校時 指導者  ALT  場所 年 組教室 1 題材名 COLUMBUS21 ENGLISH COURSE 1 Unit 6 A Dream Player 2 題材について (1..
  • 550 販売中 2009/08/17
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  • 【教育実習レポート】実習リフレクションレポート A判定
  • 教育実習リフレクションレポート 学籍番号 氏 名 1 教科内容 (1)項目説明 教師は、自分が教えそして学習経験を創造することのできる、その中心的概念、探究の方法、学問領域の構造を理解している。ここでの学習経験とは、教科内容に関するこれらの側面を子どもたちにとっ..
  • 550 販売中 2009/08/12
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  • 【教育論作文】
  • 教師像(教育実践にどう生かすか) 理想の教師像 「信頼」 信頼される教師像(条件は?) 「人間は好きな人や尊敬される人から文化を継承していくように、 プログラムされている。」 教師に求められるもの・資質・能力 「人間的魅力」その生かし方 ぎりぎりの教師の私の義務→机に眠..
  • 550 販売中 2009/08/12
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  • 【教育用語】ポイント集
  • 重要用語 いじめ 1995年3月13日、「いじめ対策緊急会議」によって、いじめ問題の解決に向けて関係者が取り組むべき方策についての報告がなされた。さらに1996年7月16日、文部省の「児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議」は 「いじめ問題に関する総合的な取り組みにつ..
  • 550 販売中 2009/08/12
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  • 【面接対策】2次自己アピール・個人面接
  • 教員の資質能力 「教員採用等に関する調査研究協力者会議」の報告書 (「審議のまとめ」) 人間の成長・発達についての深い理解、とりわけ児童・生徒に対する教育的愛情をもつこと 教育者としての使命感を持つこと 豊かな教養と専門的知識を持つこと また、指導力の背景をな..
  • 550 販売中 2009/08/12
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