一緒に購入された資料 :: 聖徳大学通信 「教育課程論」 第一、第二課題（共にA評価）+科目試験問題と解答メモ
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【聖徳大学】成人看護（D062）第1課題第1設題 評価A
- 【Ａ評価】成人看護：聖徳大学通信教育部 第1課題第１設題「1.自己の生活全体をテキスト『健康マネージメントBOOK』を用い点検しその結果について評価を試みる。 2．その中で最も必要と思われた事項について改善策を立て、一か月実践した結果と評価を行う。実施状況はカレンダー...
770 販売中 2019/01/04- 閲覧(2,825)
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【聖徳大学】生徒指導論（K043）第2課題第1設題 評価A
- 【A評価】生徒指導論：聖徳大学通信教育部 第2課題第１設題「危機介入の事例に関して、どのように指導・支援していくのか具体的に述べなさい。その際に関係する職員や保護者がチームとして連携していくことを重視して考察しなさい。事例割愛（中２女子の保健室登校）」 【講評】...
- 770 販売中 2019/01/04
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【聖徳大学】健康科学（D132）第1課題評価A・第2課題評価B
- 健康科学：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題【Ａ評価】 「①タバコ・酒・薬物の健康被害、青少年に対する予防教育について調べてまとめ、タバコ・酒・薬物から１つを選び学校の中で養護教諭としてできる予防活動について論じなさい ②生活習慣病について調べ、自身の食生活...
- 990 販売中 2019/08/13
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【聖徳大学】発達心理学(K004）第1.2課題第1設題 評価A
- 【共にＡ評価】教職入門：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題「心の理論における『二次的信念の理解』について具体例を創作し説明しなさい。また『二次的信念の理解』の発達的意義について述べなさい。」 第２課題第１設題「青年期の『アイデンティティの危機』について概説し...
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聖徳大学 教育方法学 試験対策
- 教育方法学 １これから求められる教師の専門性、即ち個人的力量と学校集団(主に教師集団)の力量について述べよ 教育者としての専門性とは、一般的に区別される専門性とは多少異なり、専門職として認定されているわけではない。現実には公衆の僕として職務遂行することが期待され、...
- 550 販売中 2009/05/26
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聖徳大学 教育相談 試験対策 Ｓ判定
- カウンセラーがクライエントに応答する際、考えられる5つの原則を述べなさい 1.「正確な共感的理解を持つこと」 共感的理解をもつことにより、来談者は自分の考えや感情が良く理解されていると思い、発言が促進される。 2.「カウンセラーは純粋であること、または自分自身と自分の...
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聖徳大学 教育社会学 試験対策
- 教育社会学 (三問選択性) 問１ 学校の？ １中学における生徒・教師の問題 学校教育において、中学生が思春期にあたる時期には様々な問題に直面する。この時期の子どもは第二次性徴期に加え、反抗期にも重なり反発を繰り返し、自らの存在や個性を主張する。しかし、こうした時期に...
- 550 販売中 2009/05/26
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聖徳大学 道徳教育の研究 試験対策 Ｓ判定
- １ 第１ 目標 道徳教育の目標は，第１章総則の第１の２に示すところにより，学校の教育活動全体を通じて，道徳的な（心情），（判断力），実践意欲と態度などの道徳性を養うこととする。 道徳の時間においては，以上の道徳教育の目標に基づき，各教科，外国語活動，総合的な学習の...
- 1,320 販売中 2010/12/01
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聖徳大学 書写書道１
- 第一課題 第一設題 学習指導要領において「毛筆の学習は硬筆による書写能力の基礎を養うよう指導し、文字を正しく整えて書くことができるようにする。」と示されている。毛筆による書く学習は硬筆との密接な関連をもたせ、書写能力の向上を目指すものである。線の太細、強弱、ねば...
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聖徳大学 書写書道２
- 第二課題 第一設題 書写・書道の一般的な指導の多くは、その日に学習する手本が載っている教科書を用いて、どこに着目すべきか手本をよく見るように指示し、手本を見ながら練習させるといった形がとられている。練習の途中で先生のところへ持ってくるようにという指示し、子どもた...
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聖徳大学「国語科教育法Ⅰ」（第1課題第2設題）
- 課題：高等学校学習指導要領・国語科における、6つの科目の「目標」「内容」「内容の取り扱い」について、それぞれ学習指導要領にもとづいて、重要な点を指摘し、説明しなさい。
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聖徳大学通信 教育方法学第二課題第一設題
- 合格レポート
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