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一緒に購入された資料 :: 倫理学　第２回　（１）カントの倫理学　　 評価A＋　２０１１

資料:30件

  • レポート　オペラント条件づけ
  • 心理学基礎実験 行動分析「オペラント条件づけ」 実施日 平成18年7月3日 序論 スキナーは，人間や動物の行動を「レスポンデント」と「オペラント」という２つの形式に分類した。レスポンデントとは，光に対する瞳孔反射や，膝蓋けん反射などのように情動，内分泌，反射など特定の...
  • 550 販売中 2008/05/11
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  • 教育相談　第1回目　いじめの事実・・・　評価B
  • (1) いじめの事実を思い浮かべつつ、思いやりがあって権威に盲従しない、しっかりした人格を形成するために、教育はどのような援助が可能か考察せよ。 といった問題で2010年の提出で再提出なくBを取りました。参考にしてください。
  • 550 販売中 2012/06/13
  • 閲覧(1,589)
  • 法学　第1回（１）損害賠償責任について説明　評価　A＋
  • 第1回（１）損害賠償責任について説明し、最2小判平9･7･11民集51巻6号2573頁以下にある判決の是非を論じなさい（損害賠償責任の説明については、海外や外国人が関与する場合を想定しなくてよい。） 2009年提出。評価はA+でした。参考にしてください。
  • 550 販売中 2012/06/13
  • 閲覧(1,864)
  • 教育方法論（社会系）　被支配民の立場　★レポート★　評価A+　２００９
  • 「第1回（１）社会科は暗記科目ととらえられやすく、そのために面白くないと感じる子供は少なくない。なぜ社会科学習は暗記学習に陥りがちなのか。その原因を分析したうえで、どのように克服すればよいのか論じなさい。」についてのレポートです。評価A＋ 2009年提出です。参考にし...
  • 550 販売中 2012/06/13
  • 閲覧(1,423)
  • 特別活動論　第1回　「望ましい集団活動」　評価A＋　2009
  • 特別活動論 「(1)「学習指導要領」における特別活動の目標規定中の「望ましい集団活動を通して」とはどのような意味を含んでいるととらえられるか。「小学校学習指導要領」又は「中学校指導要領」に ある特別活動の「内容」のうちから適宜具体的な例を設定して①それを説明し、②...
  • 550 販売中 2012/06/19
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  • カント
  • 合格レポートです。 参考文献↓ ①カントはこう考えた‐人はなぜ「なぜ」と問うのか 石川文康 株式会社筑摩書店 1998年8月30日 ②岩波哲学小辞典 粟田賢三 古在由重 株式会社岩波書店 1979年11月8日 ③倫理学 佐藤俊夫 財団法人東京大学出版会 1960年11月30日 ④道徳を基礎づける‐...
  • 550 販売中 2011/09/14
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