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障害児心理学 第２課題第２設題（聖徳大学）【評価A】
- 【課題】ASD（自閉スペクトラム）児の特性と支援の方法について述べなさい。 【評価】A 良く書けているとの評価をいただきました。 【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育（聖徳大学出版・2014年3月1日印刷）、子どもの心を育てる最前線（北樹出版・2013年4月15日発...
770 販売中 2017/07/31- 閲覧(3,642)
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聖徳 通信 家族心理学 第２課題 評価S １発合格レポート
- 評価：S １発合格レポート 課題名： 次のキーワードを含めながら、家族システム理論について説明しなさい。 [key Word] 円環的認識論 階層性 サブシステム 拡大家族 モルフォスタシス モルフォジェネシス サイバネティクス 参考文献： 家族のための心理学、小林...
- 550 販売中 2018/05/16
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聖徳 通信 人格心理学 第1課題 評価S
- 評価：S 設題名： ビッグ5理論は、パーソナリティを類型または特性のどちらと捉えるかを論じなさい。 参考文献： 性格の心理、丹野義彦（著者）、サイエンス社、2005年5月10日 パーソナリティを科学する、ダニエル・ネトル（著者）、白揚社、2009年9月３０日 人格心...
- 2,200 販売中 2020/06/12
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聖徳大学 人格心理学 第２課題 評価Ａ
- 第２課題『アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時、この立場を裏付ける理論的根拠について論じなさい』 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
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聖徳大学 障害児心理学 第２課題 評価Ａ
- 『自閉症スペクトラム障害児、学習障害児、注意欠陥多動児のいずれかを選び、心理特性および支援の在り方について具体的に述べよ』自閉症スペクトラム障害児を選択する。 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
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