内容説明

【内容】2017年度　佛教大学　S0105　教育心理学の6設題と６解答90点合格済みです。出題履歴つき。
参考文献は佛教大学指定教科書「改訂　教育心理学」杉田千鶴子　編著

・キーワード、キーセンテンスは赤マーカーでチェックしてます。
・教科書を分かりやすくかみ砕いた文章にし、段落分けを明確することで暗記しやすいように構成しています。
・A4用紙一枚につき1設題と1解答です。800字から900字で構成しています。
・６．知能および創造性の解答については、教科書の該当箇所が少ないため、600字程度になっています。ご了承ください。
・４．ボウルビィのアタッチメントの解答については、教科書だけでは、内容がわかりにくいため、ほかの書籍から解答パターンその2として付け足しています。

※ 論述しなさいは、事実を述べる→自分の意見(私見)を述べる構成にすると良いです。
※ 考察しなさいは、自分の考えを説明する→教科書の該当箇所をもとに説明する→その結果わかったことを書く構成にすると良いです。

設題　
1． P27　象徴機能とは何をいうのか明らかにし、その発生について具体例を示して説明しなさい。また、教育との関連でポイントを論述しなさい
2． P78　学習理論の中で、条件づけ理論・認知説・社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ
3． P176　心理学におけるフラストレーションのとらえ方を説明し、その原因・その時の反応・耐性について解説せよ
4． P218　ボウルビィのアタッチメントについての所説を紹介し、乳幼児期のアタッチメント形成と青年期の対人関係のあり方との関連について考察しなさい
5． P238　学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい。また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい
6． P275　知能および創造性それぞれの概念を明らかにし両者の相違点について論述せよ