一緒に購入された資料 :: 教育課程論 設題1

資料:48件

  • 道徳教育論 設題2
  • 姫路大学通信教育学部、道徳教育論合格済みレポートです。 レポートをそのまま書き写す行為はおやめください。
  • 660 販売中 2022/12/07
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  • 総合的な学習の時間とは
  • 総合的な学習の時間とは、「各学校が創意工夫して、学校ごとに教える内容を決めて行う授業」のことである。「生きる力」の育成を基本とし、一人ひとりの個性を生かし、豊かな人間性をたくましい身体を育むため、横断的・総合的な指導を推進するために総合的な学習の時間が設けられ...
  • 550 販売中 2006/07/24
  • 閲覧(2,718)
  • 憲法 設問1
  • 令和4年度 姫路大学憲法のレポートです。 合格済みです。 丸写しは厳禁で、あくまで参考としてご利用いただければと思います。 加えて、合格ではありましたが、近代立憲主義の特徴についての説明が少しだけ不足していたとの評価を頂いたので、そこを補強すればさらに良い評価を...
  • 660 販売中 2022/08/02
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  • 教育方法論 設題1
  • 姫路大学通信教育課程『教育方法論』設題1の合格済レポートです。
  • 770 販売中 2020/07/11
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  • 教育心理学 設題1
  • H31年度 姫路大学 教育心理学のレポートです。 設題の理解、文章の表現、参考図書、内容の項目において全て一番良い評価を頂きました。 また、担当教員からの所見欄にも「よく学修されたと思います。」とのお言葉を頂戴しています。 スクーリングと併せての単位となります...
  • 550 販売中 2020/05/14
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  • 教育の概念と本質・意義について
  • 『合格済みレポート』教育原理 設題1 教育の概念と本質、意義についてあなたの理解を述べ、人格形成における「生きる力」を育む教育についてあなたの意見を具体的に述べなさい。
  • 550 販売中 2020/09/08
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  • 教育相談 設題2 【H31年度 姫路大学 合格レポート】
  • H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科:教育相談 設題2:教育相談における校内・郊外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、児童生徒・保護者側からの視点の両...
  • 770 販売中 2021/12/07
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