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一緒に購入された資料 :: 【明星通信】☆PB2130 初等算数科教育法 1単位目 合格レポート☆

資料:14件

  • 【明星通信】☆PB2130 初等算数科教育法 2単位目 合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等算数科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1 テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し...
  • 440 販売中 2021/12/24
  • 閲覧(2,256)
  • 【明星通信】☆PB2120 初等社会科教育法 2単位目 合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等社会科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構...
  • 440 販売中 2021/12/28
  • 閲覧(1,866)
  • (明星大学)【PB2130】初等算数科教育法①・②レポート
  • 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初...
  • 550 販売中 2020/04/30
  • 閲覧(6,559)
  • 【明星通信】☆PB2130 初等算数科教育法 1・2単位セット 合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等算数科教育法1・2単位セットの合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1単位目 1 テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要...
  • 440 販売中 2022/05/25
  • 閲覧(2,674)
  • 明星大学 通信教育部 PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目 2019年度~
  • 【課題】 ・教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒...
  • 550 販売中 2021/02/22
  • 閲覧(2,895)
  • 明星大学 通信教育部 PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 2019年度~
  • 【課題】③のいじめについてレポート作成しました。 ・児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の3項目から1つ選択し、教師の取り組みを2つ挙げその理由を上げながら言及しなさい。 ①進路指導 ②不登校 ③...
  • 550 販売中 2021/02/22
  • 閲覧(2,230)
  • 【明星大学通信】PA3100 教育課程論 1単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PA3100 教育課程論の1単位目 レポートです。 成績:合格 1単位目 課題内容は下記のとおりです。 次の4問の中から2問を選択し、解答してください。 1.教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてま...
  • 550 販売中 2025/05/12
  • 閲覧(583)
  • 【明星大学通信】PA3100 教育課程論 2単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PA3100 教育課程論の2単位目 レポートです。 成績:合格 2単位目 次の5問の中から2問を選択し、解答してください。 1.学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べ...
  • 550 販売中 2025/05/12
  • 閲覧(562)
  • 明星(通信) ☆初等図画工作科教育法1単位目 合格レポート
  • 初等教育の中でも図画工作はレポートの合格が難しいという学生さんは多いです。また、1単位目の課題はとくに再提出者が多いです。時数の限られた中で多くの問題に取り組むうえで、①『どのようにしたら正確な教育史や、傾向を捉えられるのか』、②『どのようにして、新学習指導要領...
  • 880 販売中 2021/03/10
  • 閲覧(5,422)
  • 明星(通信) ☆初等図画工作科教育法2単位目 合格レポート
  • 2020年度から新学習指導要領の改訂により、課題が変わりました。問題数も多く、採点者は特に、①『教科書で学んだ図式期の特徴を捉えた図が書けているか』、②『新学習指導要領に沿った指導案の内容になっているか』という箇所に注目しています。『各図式期で、どんな絵を書いたら...
  • 880 販売中 2021/04/14
  • 閲覧(5,910)
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