一緒に購入された資料 :: 生涯学習概論 第2設題 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理

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  • 【2022年度対応】 佛教大学 学校教育職入門 合格済み
  • 佛教大学 学校教育職入門のレポートです。 ※参考程度にお使いください。必ず、丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 設題内容 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。
  • 550 販売中 2022/09/30
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  • 佛教大学:Z5141教育行政学の第一設題のリポート(2020年10月提出→10月末受理)
  • 佛教大学:Z5141教育行政学の第一設題のリポートです。 2020年10月提出で10月末受理されました。教育実習の代替授業として受講しました。 第一設題『戦後教育行政改革における3つの原則(地方分権・自主性確保・民主化)について複数の文献を用いて整理したうえで、これらの観点か...
  • 550 販売中 2020/10/28
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  • 【2022年度対応】 佛教大学 教育行政学 合格済み【設題1】
  • 佛教大学 教育行政学 設題1のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】 戦後教育行政改革における3つの原則(地方分権・自主性確保・民主化)について複数の文献を用いて整理したうえで、これらの...
  • 550 販売中 2022/09/30
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  • 2018年対応 佛教大学 S0102 生涯学習概論 第1設題(A判定) 第2設題(B判定)
  • 佛教大学、S0102生涯学習概論の第1設題、第2設題のレポートです。 第1設題はA判定、第2設題はB判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開...
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