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2018年対応 佛教大学 S0102 生涯学習概論 第1設題(A判定) 第2設題(B判定)
- 佛教大学、S0102生涯学習概論の第１設題、第2設題のレポートです。 第1設題はA判定、第2設題はB判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開...
880 販売中 2018/01/15- 閲覧(5,178)
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生活科概論 2024年 佛教大学通信 パターン２ 受理
- 生活科概論 2024年 佛教大学通信 パターン２ 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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生涯学習概論 第２設題 2024年 佛教大学通信 パターン１ 受理
- 生涯学習概論 第２設題 2024年 佛教大学通信 パターン１ 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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生涯学習概論 第２設題 2024年 佛教大学通信 パターン２ 受理
- 生涯学習概論 第２設題 2024年 佛教大学通信 パターン２ 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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生活科教育法 学習指導案 2024年 佛教大学通信 受理
- 生活科教育法 学習指導案 2024年 佛教大学通信 受理 3200字程度指定（学習指導案のため実質字数指定なし） レポート作成の参考にご活用ください。
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【2022年度対応】 佛教大学 生涯学習概論 合格済み【設題１】
- 佛教大学 生涯学習概論 設題１のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】ローマクラブの生涯学習論の特色を挙げ、それらが各人の地域の生涯学習の中にどのように活かされているかを検討し、今後の...
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