明星大学 通信教育部 初等音楽科教育法 1単位目 2単位目

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    資料紹介

    1単位目【課題】
    「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。
    ①定義
    ②指導計画に組み込むときの注意点
    以上2点をまとめなさい。また、教科書P36の表を写し、曲名を書き入れなさい。

    2単位目【課題】
    2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。20分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉かけも入れて書いてください。児童がイメージをふくらませ、どのように歌いたいかを考えるように導きましょう。

    講評は先生の字が解読できなかったため、載せられませんでしたが、『good!』とよく書けているとの趣旨の内容はいただきました。
    両方とも一発で合格したレポートです。どちらの課題も内容を膨らますことが難しいため、不得手な方には面倒な課題かと思われます。
    ぜひご参考にしてください。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    ⚠フォント、余白、用紙サイズ等の設定は一切変更せず使用してください。
    -- レポートの作成方法 --
    (1) A4サイズの用紙に印刷する。
    (2) キリトリ線(枠線)に沿って丁寧に切り取る。
    (3) 本学指定のレポート用紙に 1 ページずつ丁寧に貼付する。
    (レポート用紙 1 ページにつき、切り取った本用紙を 1 枚貼付)
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    歌 唱 共 通 教 材 と は 、 学 年 ご と に 指 導 計 画 に 組 み 込 ま れ
    て い る 教 材 曲 の こ と で あ り 、 そ れ ら の 曲 を 音 楽 科 の 授 業
    に お い て 、 歌 っ た り 聴 い た り す る こ と に 用 い る べ き で あ
    る と さ れ て い る 。
    現 行 の 学 習 指 導 要 領 の 音 楽 に お い て は 、 共 通 教 材 と い
    う も の が 指 定 さ れ て お り 、 そ の 起 こ り は 昭 和 33 年 版 学 習
    指 導 要 領 内 に お ..

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