学習指導と学校図書館

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    資料紹介

    【日大通信】学習指導と学校図書館(U20300)課題1 2019年度

    「学習指導と学校図書館」分冊1の合格リポートでございます。

    「複数の文献を参照し、大変良く書けています。」との講評を頂戴しました。

    少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。
    レポート執筆がんばって下さいね!

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    20 × 10
    校 種 : 特 別 支 援 学 校
    現 行 の 学 習 指 導 要 領 で は 、 探 求 的 な 学 習 や
    言 語 活 動 の 充 実 が 強 調 さ れ 、 自 ら 課 題 を 見 付
    け 、 学 び 、 考 え 、 主 体 的 に 判 断 し 、 解 決 す る
    能 力 を 育 成 す る こ と 、 学 び 方 や も の の 見 方 を
    身 に 付 け る こ と 、 主 体 的 ・ 創 造 的 ・ 協 同 的 に
    取 り 組 む 態 度 を 育 て 、 自 己 の 生 き 方 を 考 え ら
    れ る 様 に す る こ と と あ り 、 主 体 的 ・ 対 話 的 で
    深 い 学 び の 実 現 を 求 め て い る 。
    探 求 的 な 学 習 と は 、 自 分 の 課 題 を 持 ち 、 そ
    20 × 10
    の 解 決 を 図 ろ う と 追 及 す る 学 習 の こ と で あ り 、
    ① 課 題 の 設 定 ② 情 報 の 収 集 ③ 整 理 ・ 分 析 ④ ま
    と め ・ 表 現 の 過 程 を 発 展 的 に 繰 り 返 し て ..

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