生徒指導・進路指導 レポート 設題1

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    資料紹介

    姫路大学通信「生徒指導・進路指導」設題1の合格済みレポートです。参考程度に。
    設題1 学校における生徒指導体制の在り方について述べよ。(手書きすること)

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    設題1
    生徒指導とは、

    社会性の育成(学校生活の中で児童生徒自らが、社会的資質を伸
    ばし、更に社会的能力を獲得していくこと)
    」「
    社会に受け入れられる自己実現(社会
    的資質能力を適切に行使し、自己実現を図りながら自己の幸福と社会の発展を追求
    していく大人になること)

    を願い、児童生徒の自発的かつ主体的な成長・発達の過
    程を支援していく働きかけのことである。人格のより良い発達を目指すこと

    問題
    行動を未然に防ぐ目的があり、すべての児童生徒を対象にすることが原則
    である

    また、児童生徒に

    自己指導能力(自己理解、自己変容に基づき、自分で課題や目標
    をとらえ、その課題の解決や目標の達成に向けて行動することができる力)

    の育成
    も重要だ。
    すべての児童生徒の成長を促すためには、学校
    の教育活動全体を通し、全教員
    が協力し生徒指導を行えるよう

    生徒指導の体制、組織運営が必要不可欠である。
    基本原理としては「全教職員の一致協力と役割分担」「学校としての指導方針の明
    確化」「すべての児童生徒の健全な成長の促進」「問題行動の発生時の迅速かつ毅然
    とした対応」「生徒指導体制...

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