2018年度 S0101(Z1102) 教育原論 科目最終試験対策 6設題解答例+センテンスごとの暗記 90点合格済み

閲覧数2,145
ダウンロード数49
履歴確認

    • ページ数 : 14ページ
    • 会員550円 | 非会員660円

    資料紹介

    【掲載内容】
    2018年度 教育原論 S0101(Z1102共通)
    科目最終試験の過去問6設題における解答例です(1設題800~900字程度)。テキストからまとめてあります。
    私は設題1.が出題され、90点合格しておりますので、他の設題に関しても十分な内容であるかと思います。
    キーワードはもちろんですが、文脈の暗記がしやすいよう解答例とは別に、「センテンスの流れ」を番号に振り分けて載せております。また、テキストの参考ページも掲載していますので、もちろんアレンジを加えて頂いても良いかと思います。
    試験勉強が円滑に進められるようどうぞご活用下さい。

    参考文献
    田中圭治郎『教育学の基礎』2016年 佛教大学

    【掲載設題】
    1.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育的意義について考察せよ。

    2.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。

    3.ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告)を述べよ。

    4.公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。

    5.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。

    6.ルソーの教育思想の特徴(消極教育や自然主義)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    科目コード 科目名 第 1 設題
    学籍番号 氏名
    (1)
    1.ソ ク ラテ ス 的対 話 (産婆術)に つい て 述べ 、 ソ クラ テ スの 教 育 的 意義
    に ついて 考察 せよ。 (P22~ P28)
    ソ ク ラ テ ス はギリ シアの ポリス (都市 国家 )の 一つ である、 アテナ イで
    生 まれた。40 歳 頃か ら自然 研究 をやめ、人 間の 探 求に 情熱 を傾け、アテ
    ナ イの街 頭や 体育場 で道徳 や倫理 につい て討 論を行 なった。 その時 用い
    ら れた対 話術 が「産 婆術」 と呼ば れる。 この 産婆術 、そして ソクラ テス
    の 教育的 意義 とはど のよう なもの か、 ソ クラ テスの 考えにお いて重 要と
    さ れる「 真の 知」に 焦点を 当てて 述べて いく 。
    ソ ク ラ テ ス によれ ば、誰 も悪い ことを し よ うとし て悪事を なす人 はい
    な い。人 間が 悪事や 誤った 行為を するの は、 何が善 で何が悪 かを知 らな
    い からで ある 。それ ゆえ善 が何か 知らな くて はなら ない。 人 は真の 知を
    ..

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。