聖徳大学　「歴史学入門」第一課題第四設題（A評価）

第一課題第四設題：評価A 「満州国」の実態は日本の傀儡国家であったが、その傀儡性はどのような点に求めることができるか。「独立」に至る経緯を概説し、傀儡性について具体的に論述しなさい。 ＜参考文献＞ 十五年戦争小史 新版 江口圭一 青木書店 2002年3月 HP：http:/...

聖徳大学 歴史学入門 評価A

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• まこ＠頑張ろう！

古代からつづく御神楽「人長の舞」日本音楽の歴史と理論

雅楽の舞、「人長の舞」について、八坂神社の神楽奉納奉告祭を鑑賞し、レポートした。

雅楽 人長の舞 大阪芸術大学 日本音楽の歴史と理論 A評価

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• tantakatan

教育課程論

歴史 学校 経済 小学校 社会 発達 学習指導要領 道徳 体育 学習 A評価

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• suizo

佛大　S0527　学校教育課程論　A評価

佛教大学 S527 学校教育課程論 設題： 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 添削指導評価： 「ほぼ全般的に設題に対応しています。」 A評価...

歴史 学校 経済 小学校 子ども 社会 教師 学習指導要領 教育課程 道徳 編成原理 A評価

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• ichi2

佛教大学　日本国憲法　【２０１１年度Ａ評価リポート】

教科書の内容だけではうまくまとめられなかったので、参考文献や判例集なども読み、まとめてみました。 是非ご活用ください！

佛教大学 日本国憲法 Ａ評価 憲法 日本 歴史 民法 刑法 平等 社会 女性 差別

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• めざせ！一発合格

M6105 日本文学史　第一設題

佛教大学2016年度 教職 国語 書道 Ａ評価 参考に。

佛教 通信 教職 国語 書道 教員 教員免許 Ａ評価 歴史 日本 文学 女性 文化 社会 政治 仏教

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書論　第2設題

佛教大学2016年度 教職 国語 書道 Ａ評価 参考に。

佛教 通信 教職 国語 書道 教員 教員免許 Ａ評価 日本 歴史 中国 社会 大学 人間 比較 言葉 現代 変化

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日本文学概論 第２設題

佛教大学2016年度 教職 国語 書道 Ａ評価 参考に。

佛教 通信 教職 国語 書道 教員 教員免許 Ａ評価 歴史 心理 文学 問題 人間 比較 小説 方法 芥川龍之介

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【東洋の歴史(Q0102他) 第2設題レポートA評価◎】2019年度対応

佛教大学通信課程、東洋の歴史（第2設題）のレポートです。 本レポートにおいては、(a)太平天国を選択しております。 『太平天国のめざす国家像及び思想についてよく理解しています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,056字） 確実に単位取得されたい方限定...

佛教大学 通信教育課程 東洋の歴史 Q0102 第2設題 レポート A評価 歴史 戦争 社会 政策 平等 国家 組織 指導 生産 生活 2017年度

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• hanjiro 北九州大学卒

M6106 日本語学概論　第一設題

佛教大学2016年度 教職 国語 書道 Ａ評価 参考に。

佛教 通信 教職 国語 書道 教員 教員免許 Ａ評価 歴史 日本 問題 語学 現代 言葉 変化 問題点 平安時代

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【東洋の歴史(Q0102他) 第1設題レポートA評価◎】2019年度対応

佛教大学通信課程、東洋の歴史（第1設題）のレポートです。 本レポートにおいては、仏教を選択しております。 『中国王朝における仏教思想について、よく理解して十分に要旨がまとめられています』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,183字） 確実に単位取得され...

東洋の歴史 東洋史 Q0102 第一設題 レポート A評価 合格 中国 仏教 宗教 社会 文化 政治 思想 政策 民族 2017年度

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• hanjiro 北九州大学卒

【2015年度】Ａ評価 S0525_学校教育職入門 第一設題　レポート（佛教大学）

佛教大学 「学校教育職入門」 第一設題のレポートです。 Ａ評価で合格済です。 教科書の内容を中心に、適宜言い換えや参照してまとめています。 「学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。設題の趣旨を的確に把握され...

歴史 日本 人権 教師 教職 小学校 子ども 教員 社会 佛教大学 学校教育職入門 S0525 2015 A評価 レポート リポート 2016 2017

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• sanaah