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防災で検索した結果:13件
しかしながら、今回の学習を通じてこれらは災害が発生した後の準備に過ぎず、「防災=災害を防ぐ」ということにはなっていないことに気付いた。家庭の防災の課題はまさにここにあると考える。 ... つまり、
例えば、1995 年の阪神淡路大震災をきっかけに防災教育が取り組まれるようになり、2011 年 3 月11 日に起こった東日本大震災は日本国内の防災・減災に対する意識が高まり防災
桜島の歴史や現状を知り、周囲への影響や防災について深く考え て行きたい。 2.
また、国には防災基本計画、都道府県及び市町村には地域防災計画の策定が義務付けられていると共に、年齢や性別、障害の有無などの被災者の多様性や災害発生後の時間の経過に伴うニーズの変化に応じた適切な援護がなされることや...
災害流言研究の必要性についてのまとめ 1.防災効果を最大にする 廣井(1988)は、恐怖や不安が流言によって増幅したとしても、それ直ちにパニックにつながると考えるのは短絡的であるとし、恐怖や不安の中でも ... するわけではなく、それどころかどう...
この条項は「事前防災や減災など.. ... 「消費税を防災に名を借りた大型公共事業に重点配分する。
第2設題 わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 1.地震とは 地震はなぜ、またどのように起こるということについて、それぞれの地震の発生を精度よく予想できるほど十分な理解がなされているわけでは...
評価:A 参考文献:①『女性と子どもⅡ』聖徳大学通信教育部 聖徳大学通信教育部 平成27年2月1日 ②『家族を守る,地震・防災マニュアル手帳』 内藤朗 ブティック社 1995年2月2日 ③『大震災...
2013年に「生きる力」を育む防災教育の展開が2017年の3月に文部科学省が学校安全における総合的な計画、「第2次計画」が策定された。第2次計画では、今後の学校安全の推進に..
例えば、消防署などを見学し、防災への努力について考えるような活動など。 ⑤地域の古い道具や文化財、年中行事、また地域の発展に尽くした先人の具体的事例に関する内容。
佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にA判定で合格しました。 コード:Q0703(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) リポート後半は台風による高潮災害についての内容です。 あくまでも、リポートの構成等の参考用と...