日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

資料

グループ

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード
全ての種類

防災で検索した結果：11件

「地震に備える」ということについて説明し、防災に向けての家庭、学校、地域社会それぞれの課題を分析して述べなさい。

しかしながら、今回の学習を通じてこれらは災害が発生した後の準備に過ぎず、「防災＝災害を防ぐ」ということにはなっていないことに気付いた。家庭の防災の課題はまさにここにあると考える。 ... つまり、

  • 550 販売中
  • 2014/05/07
  • 閲覧(1,712)

コミュニティFMに関して

この震災を機に防災時において、地域密着型メディアの機動力が全国で注目されるように..

  • 550 販売中
  • 2009/07/13
  • 閲覧(1,992)

昨今の災害対策についての国の取り組みについて論ぜよ（DPATについても言及すること）

また、国には防災基本計画、都道府県及び市町村には地域防災計画の策定が義務付けられていると共に、年齢や性別、障害の有無などの被災者の多様性や災害発生後の時間の経過に伴うニーズの変化に応じた適切な援護がなされることや...

  • 1,650 販売中
  • 2020/02/10
  • 閲覧(2,247)

社会福祉士通信課程レポート課題A評価/1346字、科目名『相談援助演習④』

近年、防犯・防災や環境対策など地域における課題が増大、多様化する中で、より安全に安心して生活できる町づくりに向けた地域福祉活動など、地域コミュニティの活動の重要性が再認識されている。

  • 550 販売中
  • 2015/02/23
  • 閲覧(8,662)

Ｒ０７０９　自然地理学　第２設題（A評価）

第２設題 わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。 １．地震とは 地震はなぜ、またどのように起こるということについて、それぞれの地震の発生を精度よく予想できるほど十分な理解がなされているわけでは...

  • 550 販売中
  • 2013/05/07
  • 閲覧(1,744)

聖徳大学 女性と子どもⅡ 第二課題 第三設題　評価A

評価:A 参考文献:①『女性と子どもⅡ』聖徳大学通信教育部 聖徳大学通信教育部 平成27年2月1日 ②『家族を守る,地震・防災マニュアル手帳』 内藤朗 ブティック社 1995年2月2日 ③『大震災...

  • 550 販売中
  • 2020/09/08
  • 閲覧(1,684)

自然地理学　第二設題

  • 550 販売中
  • 2009/10/26
  • 閲覧(1,956)

社会科教育法

③よりよい社会の形成に参画する力を高める 環境や防災..

  • 550 販売中
  • 2011/10/11
  • 閲覧(967)

＜2014＞（明星大学）【社会】［PB1020］2単位目

例えば、消防署などを見学し、防災への努力について考えるような活動など。 ⑤地域の古い道具や文化財、年中行事、また地域の発展に尽くした先人の具体的事例に関する内容。

  • 550 販売中
  • 2014/06/09
  • 閲覧(1,702)

＜地方自治論分冊１＞日大通信2018/17年度

現在、全国各地の地方自治体は、地域の住環境、緑化、育児、教育、防犯・防災、高齢者サービスに纏わる市民に身近な 課題の解決に様々な手法を採用してきた中で、地域発展には「協働」といった市民との連携を、積極的...

  • 770 販売中
  • 2018/07/06
  • 閲覧(2,635)

佛教大学 Q0703 自然地理学 第二設題【2017年度 Ａ判定 合格 リポート】

佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にＡ判定で合格しました。 コード：Ｑ０７０３（コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。） リポート後半は台風による高潮災害についての内容です。 あくまでも、リポートの構成等の参考用と...

  • 550 販売中
  • 2017/12/06
  • 閲覧(2,567)

プレミアム会員資料

「地震に備える」ということについて説明し、防災に向けての家庭、学校、地域社会それぞれの課題を分析して述べなさい。

広告
1