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道徳で検索した結果:408件
道徳の時間は学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の目標、つまり「道徳性の育成」に基づきながら、とりわけ「道徳的価値の自覚を深め、
1.学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育と道徳の時間における道徳教育 学校における 道徳教育は 、 学校の教育活動全体を通じて行う
「道徳教育については、道徳の時間が十分確保されていないこと、道徳の時間に興味・関心を持っている児童の割合は学年が上がるに従って低下しているこ.. ... 道徳
この結果 として、道徳のみを教える科目は設けられず、道徳教育は、社会科を中心として、学校教育の すべてで行うということになった。このような方法を「全面主義」の道徳という。 ...
2.現代社会の道徳的な課題を任意に一つ取りあげ、その課題を道徳教育と関係付けながら、学校における道徳教育の必要性および責務を論じなさい。 ... これらはすべて道
①道徳の時間の特質を理解する 道徳の時間は、児童一人一人が一定の道徳的価値に含まれるねらいとのかかわりにおいて自己をみつめ、道徳的価値の自覚及
それに対し道徳科では、道徳的諸価値についての理解を基に自己を見つめ、多面的・多角的に考え、自己の生き方への考えを深めることを通して道徳性を育むこととされている。 ... 小学校学
また道徳教育の目標は、「学校の教育活動全体を通じて,道徳的な心情,判断力,実践意欲と態度など の道徳性を養うこと。 ... 道徳の時間においては
明治から昭和20年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b. 昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 ... 【明星大学通信教育学部】 道徳教育の指導法
PB3070道徳教育の指導法(小学校) 1単位目 合格レポート 1.学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。 ... 道徳性を養う為と明確に述べられている。 ..
<課題1> 道徳科の授業をおこなう際の留意点について、記述する。 ... 小学校の道徳科の授業においては、各学年に通じて自立心や自律心、自他の生命を尊重する心を育てることを配慮し、道徳