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自然で検索した結果：189件

児童環境保健論 「児童の成長過程において、自然環境要因がどのように作用するか述べよ。」 課題レポートＡ判定

要するに、自然環境は、児童の成長過程にとって、生物の個体発生における母親の胎内になぞらえることができるのである。 ... 「児童の成長過程において、自然環境要因がどのように作用するか述べよ。」 母親の胎内で...

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  • 2011/11/18
  • 閲覧(2,755)

佛教大学　S8105理科教育法II

子供が自然に働きかけて、自然からさまざまな情報を受け取り、自然を認識していく過程で人間成長を推し進めるために行われえる。人間形成を行う上での理科教育には4つの目標がある。 ...

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  • 2011/05/06
  • 閲覧(1,476)

S8105  理科教育法Ⅱ

ところが、自然を対象とした理科教育は、この変化に富んだ身近な地域の自然を教材化せずに、日本全国どこでも同じ素材を使用して行われている。 ... ではなぜ地域の自然を教材化すること

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  • 2010/12/22
  • 閲覧(1,252)

生活科概論　第１設題

遊びのねらいとして「遊びを通じて自然を感じさせること」である。自然とかかわりを持ちながら、季節や自然の偉大さなど様々なものを感じていくことである。 ... 生活科の目標をふまえた

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  • 2009/07/14
  • 閲覧(1,660)

図工科指導法

ギリシア彫刻やミケンランジェロに学んで、自然な人間のつくられ方を彼らしく学び取っていった。彼は、自然の美しさを愛し、人体を通して生か..

  • 550 販売中
  • 2009/08/18
  • 閲覧(1,405)

(教科)生活（１分冊）指導原理

生活科は主に「自分と人や社会との関わり」、「自分と自然との関わり」、「自分自身」の３領域を基にし、ア健康で安全な生活、イ身近な人々との接し方、ウ公共の意識とマナー、エ生活と消費、オ情報と交流、カ身近な自然...

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  • 2016/03/23
  • 閲覧(1,662)

聖徳大学　理科教育法

第1課題 第2設題 小学校学習指導要領において、理科の目標は「自然に親しみ、見通しをもって観察、実験を行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに自然の事物・現象に

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  • 2009/02/12
  • 閲覧(1,961)

理科教育法Ⅱ

科学者による自然探求の方法 第1節 自然探求の歴史 科学者が自然を探求する方法には様々な歴史や方法があるということが言える。この節では、その歴史を見ていくこととする。 ... 科

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  • 2008/05/25
  • 閲覧(2,833)

教育原論①Ａ②Ｂ

この考えは後に理想教育に組み込まれ、その中の一つの自然教育は「自然に帰れ」の言葉に言い表されるように、人間を自然に立ち戻し教育するとし、自然、事

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  • 2010/01/11
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聖徳大学通信　理科教育法第一課題第二設題

「自然に親しみ，見通しをもって観察，実験などを行い，問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに自然の事物・現象についての理解を図り，科学的な見方や考え方を養う。」 という

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  • 2010/05/13
  • 閲覧(2,299)

理科教育法Ⅱ　Ｂ評価レポート

つまり、自然を学ぶ理科教育においては、まず子どもたち自身が自然に触れ、自然から何かを直接学ばなければならない。 ... (1)理科教育の実際 理科教育とは、子どもたち自らが

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  • 2014/05/12
  • 閲覧(1,598)

理科指導法（１分冊）

①自然の事物・現象を観察し、興味・関心を持って、そこに問題を見出す 自然の観察、動植物の採集や飼育栽培等の自然への働きかけによる学習を大事にし、作業や直接体験を通して児童の理科

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  • 2008/03/21
  • 閲覧(2,036)

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児童環境保健論 「児童の成長過程において、自然環境要因がどのように作用するか述べよ。」 課題レポートＡ判定

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