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系列学習で検索した結果：5件

系列予言法：レポート

系列予言法を用いた実験 目的 記憶の過程は記銘、保持、再生の3段階に分けることができる。記銘は覚えること、保持は覚えておくこと、再生は思い出すことである。 記憶の研究法系列予言法がある。この方法では、単語のリストを一度順に提示したあとで、最初の語を答えさせ、答えが正しくても間違っ...

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  • 2008/01/29
  • 閲覧(12,415)

系列位置効果(暗記学習)

実験手続き 保持項数法 実験者は被験者に８枚の無意味綴の書かれたカード（以下カード）を２秒ずつ提示し覚えてもらう。その後提示されたカードをすべて思い出してもらい、実験者は被験者の思い出した音節を全部（正答、誤答にかかわらず）思い出した順序に記録する。30秒間経ったら思い出...

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  • 2006/05/16
  • 閲覧(4,795)

実験　自由再生法による系列位置効果

S評価。自由再生法による系列位置効果について、実験から、条件別の呈示順序と再生できる確率を理論立てて比較できている。短期記憶、長期記憶の概念への言及も的確である、と評価されています。

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  • 2018/10/22
  • 閲覧(7,460)

記憶の測定

はじめに 記憶とは、人間が生活する上で必要不可欠なものである。そして、このあまりにも当たり前の存在に関する問題は、ギリシャ哲学から続く大きなテーマの１つである。心理学の他の領域と同じように、記憶の実験に真剣に取り組まれるようになったのは最近のことで、エビングハウス(H.Ebb...

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  • 2006/07/15
  • 閲覧(3,010)

自由再生法における系列位置と再生率の関係

自由再生法における系列位置と再生率の関係 本実験では、自由再生法の課題において、直後再生群と挿入課題の後再生させる延滞再生群を設定し、項目の系列位置と再生の確率の関係を明らかにして理論的背景を検討することを目的とした。その結果、直後再生群と延滞再生群共に、系列の先頭での再生率が高...

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  • 2009/12/01
  • 閲覧(7,549)

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系列学習

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  • by leo

学習系列曲線

系列位置効果(暗記学習)

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