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科学で検索した結果:407件
実際、文部科学省の新体力テストの結果の合計点を見ると、12〜19歳の青少年期にピークを迎えた後は、高齢期まで直線的に体力が低下していくことが分かる。 ... 【WB1010 健康・スポーツ科学論2単位目合格レポー...
【WB1010 健康・スポーツ科学論1単位目合格レポート】 <課題> 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。
しかし、それは本格的な科学の授業に出会っていなかっただけなのである。私はこのテキストを読んで、「科学とは本当はこんなに楽しく学べるんだ」ということに気付かされた。 ... では、児童がたのしく学べる
1 板倉氏は「科学教育に山積する問題を解決するには、科学的認識の間違った考え方を改めれば大部分の問題 を一挙に解決できる」と考え、簡単な認識論・科学論に基づいて、ほとんどの人々から正しいと認識されてきた...
問題2 小学校理科目標のうち「科学的な見方や考え方を養うこと」について述べよ。 講評 課題2も,「科学的」の定義と「見方や考え方を養う」に分けて整理し,要点をおさえてまとめることができています。 ... また、...
言い換えれば、教育問題を要素(考える、学ぶ、教えるなど)ごとに分析し、その構成要素をさまざまな科学的方法によって研究することによってもたらされた普遍的で正確な科学的知識(仮説や法則)によって作られた知識体系 .....
「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。 ○講評 よくまとめられています。このテキストから学んだを今後生かしてください。
子どもが歓迎する科学の授業とは 知っていてもよさそうなことなのに、実はよく知らなくて、その結果をすごく知りたくなるような問題が次々と出てくる授業である。
19世紀に入ると、人間に関する科学的知識は断片的ではあるが集まり始め、心を科学的に解明するための準備が整った。こうした.. ... フランスの哲学者デカルト(Descartes,R.,1560‐1650)によって...
つまり、理科教育は本格的な科学教育を目指すものにならなくてはならない。それを実現させるためには、教師がおしつけるのではなく、子どもが主体的になって授業をつくっていく、仮説実験授業である。 ... これからの理科教育はどうあるべきか ...
①フンボルト以降の地理学の発達史を述べ、②『人生地理学』に書かれている「従来の記載的地理学の弊害」、「科学研究法発達の経路」、「地理学研究法の進歩」について説明しなさい(この科目の教科書を用いること)。...
【参考文献】 『スポーツの科学』日本学術協力財団編著(日学新書) 『入門運動生理学 第3版』勝田 茂 編著、和田正信・松永 智 著(杏林書院) 『トレーニングの科学的基礎 改訂増補版』宮下充正 .....