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玉川で検索した結果：82件

生徒理解と教育相談「カウンセリングマインドの概要と具体例」【玉川大学】

※玉川大学通信教育部「生徒理解と教育相談」平成23年度課題＜評価＞C（合格）

  • 990 販売中
  • 2015/02/12
  • 閲覧(2,764)

日本教育史Ⅱ「江戸時代における私塾の概要と教育的意義」【玉川大学】

※玉川大学通信教育部「日本教育史２」平成23年度課題＜評価＞A（合格）

  • 990 販売中
  • 2015/07/06
  • 閲覧(2,510)

人間の発達と学習「自我の発達を踏まえた指導」のあり方【玉川大学】

１、「自我の発達」の概観 ２、「自我の発達を踏まえた指導」のあり方についての考察 「エリクソンの発達段階説」を基にして、乳児期・幼児期・学童期・青年期それぞれに考察 ※玉川大学通信教育部...

  • 990 販売中
  • 2015/02/12
  • 閲覧(4,988)

教育心理学　「論理的知能の発達と言語発達の間における相互作用」【玉川大学】

※この資料は、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学１」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。

  • 990 販売中
  • 2015/02/16
  • 閲覧(2,359)

全人教育研究Ⅰ「小原国芳の全人という人間観とその現代的意義」【玉川大学】

「現代的意義」についての考察 １、全人という人間観の前提「小原國芳自身の人間観と成長観、教育観の特徴」 ２、「全人という人間観」 ３、全人という人間観がもつ「現代的意義」についての考察 ※玉川大学通信教育部...

  • 990 販売中
  • 2015/02/12
  • 閲覧(4,957)

07872 特別活動の理論と方法（小）①

玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】特別活動の目標、内容、各教科との関連 【課題】特別活動の目標や内容等を明らかにするとともに、各教科との関連について具体的に述べなさい 【評価】A

  • 550 販売中
  • 2018/06/18
  • 閲覧(2,454)

07874 教育の方法と技術（1）

玉川大学通信教育学部の課題レポートです。

  • 550 販売中
  • 2018/06/18
  • 閲覧(3,138)

07872 特別活動の理論と方法（小）②

玉川大学通信教育学部の課題レポートです。

  • 550 販売中
  • 2018/06/18
  • 閲覧(2,278)

07834 教育課程編成論（小）②

2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。

  • 550 販売中
  • 2018/06/18
  • 閲覧(1,922)

07834 教育課程編成論（小）①

2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。

  • 550 販売中
  • 2018/06/18
  • 閲覧(2,333)

07804 教育の制度と経営（1）

玉川大学通信教育学部の課題レポートです。

  • 550 販売中
  • 2018/06/18
  • 閲覧(3,116)

教育課程編成論（１分冊）学校の教育課程編成

玉川大学、通信のレポート。教育課程編成論（小） 学校の教育課程編成。

  • 660 販売中
  • 2019/04/03
  • 閲覧(2,987)

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