高校英語科教育課題研究

研究対象 ： 研究対象科目 ：英語Ⅱ 使用教科書 ： １ テーマ設定の理由 本校では音読に苦手意識を感じている生徒が多い。特に、対象とした一年生のクラスでは、音読が好きな生徒は２割程度しかいない。しかし、その一方で、およそ７割もの生徒たちが教科書の内容理解における音...

英語 教師 生徒 授業 学習 役割 内容 指導 文章 アンケート

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• 2009/08/03
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• nao

東京都教員採用試験対策論文「優しさと厳しさ」

課題：教師に求められる「優しさ」と「厳しさ」についてあなたはどう考え、実践していくか述べよ。

教師 社会 学習 授業 地域 生徒 課題 評価 調査 内容

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• 2009/11/25
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• zenimaru

21教育方法学第1課題

教材の概念を、教育内容および教具との概念上のちがいを明確にすることによって確定しなさい。これを確定する際には、具体的な事例を必ず挙げること。

創価大学 歴史 日本 教師 授業 都市 学習 教材 生徒 朝鮮 内容

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• misohan

コンピュータ演習4 PF3040 課題

明星大学通信教育学部 コンピュータ演習4の課題と、最終課題の問題と自己解答です。可の評価でした。 同スクーリングは、講義⇒課題を、毎時間ごとに繰り返し、課題を時限終了時に、または次回の提出できるときに提出する。そして、最後の時間で配られるプリントの最終課題という流れでした。 ...

明星大学 スクーリング PF3040 コンピュータ演習4 コンピュータ演習 中学 中学校 数学 最終課題 授業内容 内容 課題

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• arc4t

７５１初等音楽科教育法　２単位目合格レポート

2単位目課題 ③＜虫のこえ＞を歌えるようになった２年生を対象として、擬音の部分に、何か打楽器を入れてみる授業。１時間分の学習指導案。

児童 授業 音楽 学習 評価 教育法 ３年生 時間 内容 活動

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• 2010/10/22
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• maripom

国語科教育法　科目最終試験　６設題解答

１．説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ２．文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ３．スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ４．小学校国語...

小学校 指導 学習 学校 言葉 言語 授業 科学 内容 文学 佛大

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• roco

教師論定期試験　設題２

教員の役割と職務内容について 学校にはさまざまな職種の教員が置かれている。校長・副校長・教頭を始め、主幹教諭・指導教諭・教諭・養護教諭など、児童・生徒の教育に直接従事する教員のほか、学校給食を担当する学校栄養士・給食作業員あるいは事務職などさまざまである。また保健関係の学校医...

学校 教員 児童 授業 指導 組織 生徒 役割 種類 内容 教師論

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• FD3S01

国語科教育法　科目最終試験6題セット

2011年度の科目最終試験です。 テキスト(『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』 学芸図書）のページを書いてあるので参考にしてみてください。 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な...

小学校 学習 教師 学校 指導 言語 学習指導要領 言葉 内容 授業

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• おまめさん

山月記プリント 授業理解 内容理解への対応表 予習復習に

山月記 ◎李徴の人物像をまとめよう ･〈博学才穎〉…(学力)に優れ、(才能)に恵まれた人物 ･〈狷介〉…人との（協調性）に欠け、（自負心）が強い。 ･〈詩人〉…(詩人)として（名）を残そうとした。 →自負心・自尊心がとても強い。 虎として 詩人として 人間関係 妻子へ ...

高校2年 山月記 李徴 内容理解 授業 中島敦

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• mustang69

07818学習心理学2分冊

知識 授業 問題 学習 生徒 方法 内容 理解 学習心理学 2分冊

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• ican

初等音楽科教育　１

③虫のこえを歌えるようになった２年生を対象として、擬音の部分に何か打楽器を入れてみる授業の指導案を丁寧に書いてください。 第２学年 音楽科学習指導案 １．題材名 すてきな音をさがそう「虫のこえ」 ２．題材について 「虫のこえ」は、虫の声を模倣した擬音がおもしろく、身のま...

指導案 教師 児童 学習 授業 評価 指導 表現 映像 内容 明星大学通信教育部

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• コスモバルク

社会科概論　試験問題６設題

社会科概論最終試験問題6設題と回答例です。 ご参考までにどうぞ。 １、「理論１６ 知る、分かるを区別した授業設計ができれば、社会的見方の育成が可能になるを説明しなさい。 ２、「理論４ 単元の内容が、構造化された知識として提示されれば、学習内容の定着性・応用度が高まる...

社会 情報 子ども 学習 学習指導要領 社会科 内容 科学 分析 授業 社会科概論 最終試験

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• kanaponn