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幼児 社会で検索した結果：123件

心理学概論　「各発達段階の特徴について述べよ。」　課題レポートＢ判定

乳幼児期は、細分化すると、乳児期、幼児期前期、幼児期後期の3つに分けられる。乳児期は、エリクソンが”Iam what I am given”の段階と性格づけている。 ... フロイト(Freud､S.)の正統的後...

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  • 2012/04/26
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精神保健学1

次に幼児期の精神保健について述べる。幼児期の人格形成上の危機的課題について、エリクソンは「自律性」という概念を用いている。言い換えれば、「社会的適応行動」のための自分の欲望や衝動

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  • 2010/05/24
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発達心理学（２分冊）

そして、幼児期には集団保育の場で多くの仲間と出会うことになる。仲間と一緒に行動したり、ぶつかり合ったりしていく中で、社会性を見につけていく。 ... このように、学童期の性格形成に及ぼす要因は、幼

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  • 2008/03/21
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  • 1

児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するか

児童期前期は、幼児期の未分化性や自己中心性は残っているが、小学校等公的な集団生活へ入ることによって規則を守る、ということを覚えるようになる。入学当初は児童相互の繋がりは薄く、男女の区別なく家や座席.. ... 「児童期、青年期において...

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  • 2006/12/08
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教育心理学② 「子どもの「不適応行動」について述べよ。」　　課題レポートＡ判定

しかし次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求への満足が阻止されたとしても不適応状態に至らずに済ますことができるようになる。 ... 前者の場合、暴力や虐待など法律や社会慣習などの

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  • 2010/10/08
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聖徳大学 精神保健学　第1課題　評価A

次に、幼児期における発達課題は「自立性」対「恥、疑惑」である。幼児期前期に入ると、幼児.. ... 発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい。

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  • 2023/04/03
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乳幼児の心理について

また、幼児がゲームのルールを知るという時は、自分と対象との関係だけでなく、そこに社会的な取り決めの存在を認め、それに従おうとする自己制御を含んでいる。

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  • 2005/11/10
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佛教大学　教育心理学１　設題１（Ａ判定）

『児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ』 発達とは、年齢にともなっておこる、質的・量的な心身の変化である。 ... 人間の...

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  • 2010/11/26
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心理学理論と心理的支援(人の心理的特性をとりあげ､その一生にわたる変化について､発達心理学的にとらえて述べなさい。 )

本文 人の〈社会性〉の発達的変化について述べる。 ... 《幼児前期》 ３歳頃までのこの時期、子供は自己主張をしはじめる。また排泄のコントロールをすることが可能となる。発達課題としては..

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  • 2013/04/08
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『心理学概論』発達段階の特徴を述べよ　課題レポートA判定

具体例として誕生からほぼ3歳までは「乳児期（幼児期）」にあたり、歩く・食べる・話す・排泄のコントロール等を学び、ほぼ3歳から12歳ま.. ... ハヴィガーストの発達課題は、歩行の学習のように「身体的成熟から生ずるもの」、読みの学習や...

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  • 2015/01/17
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Z1103  教育心理学１　第１設題

児童期は、養育者からの分離が行われる幼児期と、性的成熟が起こる青年期との間にあって、身体発達も比較的ゆるやかで情緒的にも安定した時期である。 ... Z1103 教育心理学１ 第１設題 児童期、青年期において社会...

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  • 2013/09/11
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【聖徳大学院】保育学基礎論　第一課題　評価S

自然発生した個人の自発性は恣意的であり、現在の多様性かつグローバルな社会においては環境を狭めてしまう。 ... 【参考文献】 岸井勇雄・無藤隆・湯川秀樹監修『保育・教育ネオシリーズ【１】幼児.. ... また、生涯学習の観点からみると、幼児教育は一生の人格形成に大きな影響を与える原体験とされる。...

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  • 2023/05/30
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