教育の場としての家庭・学校・社会の関係の考察

同時に、学校教育は社会的安定に貢献するとも考えられていた。 ... そのため、学校は、家庭での教育的役割を分担していくことになった。 ... 養育、訓育、しつけといったものが、家庭教育における重要な役割であるという認識は存在しながらも、学校教育にそれらを求めるようになってきたのである。...

レポート 教育学 教育 家庭 学校 社会 子ども

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• 06030568yuji

学校教育課程論

教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を子ども達の心身の発達に応じ、授業数との関係において総合的に編成した

日本 経済 子ども 学校 教師 社会 学習指導要領 道徳 教育課程 学習

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• sati

学校教育課程論１

佛教大学通信教育部 Z1105学校教育課程論の合格済レポート。設題１『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』

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• yusuke0329

「２０１８年度対応」[4教科セット]「Ａ判定」「学校教育職入門」「学校教育過程論」「道徳教育の研究」「日本国憲法」

Ｓ０５２５ 学校教育職入門 第１設問 Ｓ０５２７ 学校教育過程論 第１設問 Ｓ０５２８ 道徳教育の研究

学校教育職入門 学校教育過程論 道徳教育の研究 日本国憲法 Ａ６１０９ Ｓ０５２５ ｓ０５２７ Ｓ０５２８ 環境 憲法 歴史 日本 アメリカ 人権 社会 子ども 小学校 学校

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• ブッタン

学校教育課程論

や学校の実態を十分考慮した教育を推進していくためのよりどころとなるものである。 ... 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』

日本 学校 経済 子ども 小学校 社会 戦争 学習指導要領 発達 道徳 教育学

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聖徳：学校臨床心理学　課題１「学校教育と心理臨床の考え方や方法の違い」

学校教育と心理臨床の考え方、方法の違いについてまとめたレポート。要点が的確に記述されているとの講評。

心理学 子ども 心理 教師 学校 クール 学校教育 児童 言葉 スクールカウンセラー

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• キャサリン2525

学校教育課程論レポート　B評価

「学校教育課程論」のレポートです。 教科書をもとに分かりやすくまとめています。 参考にしてください。

歴史 経済 小学校 学校 子ども 社会 発達 道徳 学習指導要領 教育課程

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• ズーマ

S0101教育原論最終科目試験対策　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。

コメニウスはすべての青少年の教育のために、すべての子供が学校へ通うことの必要性を説いている。つまりは貧富の差、男女の別、身分の区別なく、すべての子供に学校教育

このレポートでは、多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題について述べる。その際、以下の用語を用いるものとする。 ... 学校種別では、小学校19,504人（平成19年度

日本 中国 学校 子ども 文化 教師 教育学 問題 国際 玉川 通信

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• hatosaburou

学校教育の養護・保護機能と選抜・配置機能について

しかし、小学校教育が普及し義務化されるようになり、また両親が子どもの養護・保護のできない家庭が増えてくると、日中の一定の時間、子どもの養護・保護は学校の手にゆだねられるようになった。 ... 学校

レポート 教育学 養護機能 保護機能 選抜・配置機能 学校教育 子ども

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デューイの教育思想に基づく現代の学校教育のあり方

デューイの教育思想に基づく現代の学校教育のあり方 現在日本では、新学習要領に移行するために各学校では、新たな試みが始められている。 ... 「

環境 英語 子ども 社会 学校 経験 戦争 教師 教育学 道徳

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• はむたろー

学校教育課程論（レポート第１設題）

総合的に組織した学校の教育計画のことである。 ... 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください」 「教育