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判定A。教育方法学で検索した結果：32件

Z1108　教育方法学１　リポート（A評価）

【設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に使用しています...

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  • 2011/12/15
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z1117_教育方法学１（中・高）、第一設題（A評価）

A評価です。 なるべく教科書にそって書きつつも、新学習指導要領をよく読み参考にしながら、書きました。ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。レポートを書く際に参考にされてください。 ＜設題＞ 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設...

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  • 2013/09/02
  • 閲覧(2,346)

Z1117　教育方法学1　レポート　A判定

「教育方法学１」です。レポートはA判定、試験は85点で合格しました。参考になれば、うれしいです。

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  • 2017/08/02
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聖徳大学　教育方法学　第一課題　A判定

課題：教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。

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  • 2011/02/14
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【レポート】佛教大学　教育方法学　教育方法学１　第一設題

教育方法学 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 Ⅰ．新しい学力 新教育課程では４つの学力が示されている。①基礎的な学...

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  • 2009/09/07
  • 閲覧(5,700)
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Ｓ０１０４　教育方法学　第１設題　Ａ評価

Ａ評価です。所見の評価も高いです。

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  • 2012/08/31
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Ｚ１１０８　教育方法学１　第１設題　Ａ評価

Ａ評価です。所見の評価も高いです。

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  • 2012/08/31
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Z1108_教育方法学1

『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 現代の社会は情報化社会とも生涯学習社会とも言われ、インターネット・マスコミ・出版など様々...

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  • 2009/07/13
  • 閲覧(1,388)

佛教大学　教育方法学　第2設題　レポート　合格　2016 2017

佛教大学 通信教育課程 「教育方法学」の第2設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。 参考文献 参考文献「新しい教育の方法と技術」ミネルヴァ書房 【タイトル】 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なIC...

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  • 2014/02/12
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【2017年度最新】S0104 教育方法学 レポート 第二設題 A評価 佛教大学

S0104 教育方法学の第二設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や参考文献を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さ...

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  • 2015/08/24
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佛教大学 2017年 S8109　教育方法学　A判定

A判定をいただきました。 【所見】 設題の意図に沿ってテキストをよくまとめ解答が出来ています。今後とも学習をすすめて下さい。

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  • 2017/09/28
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佛教大学 2017年 Z1117 教育方法学 A判定 レポート

佛教大学の教育方法学１(Z1117)、第1設題のリポートです。 2017年1月にA判定をいただいております。

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  • 2017/05/08
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教育方法学　第二設題　S0104　レポート　〔Ａ判定〕

S8109 教育方法学１(中・高)　A判定レポート

教育方法学　第一設題 　S0104　レポート　〔Ａ判定〕

S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定

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