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人間で検索した結果：985件

「人間の尊厳」について

「人間の尊厳」という考え方は、生命倫理のどのような問題において役に立つのだろうか。 ... 本来、 病死 を含む 自然死 であれば人間は尊厳を保ったまま死にゆくことができるはずであるが、 .. ... ...

  • 550 販売中
  • 2008/01/04
  • 閲覧(16,048)
  • コメント(1)

からだの危機と人間性の問題を問う

からだの危機と人間性の問題を問う からだの危機と人間性の問題を問う −教育領域からの緊急提言− 久保 健（宮城教育大学） 岩崎 洋子（日本女子大学） 目黒 悟（藤沢市教育文化センター） 高橋 和子（横浜国立大学 ...

  • 全体公開
  • 2007/12/14
  • 閲覧(2,195)

からだの危機と人間性の問題を問う

からだの危機と人間性の問題を問う からだの危機と人間性の問題を問う −教育領域からの緊急提言− 久保 健（宮城教育大学） 岩崎 洋子（日本女子大学） 目黒 悟（藤沢市教育文化センター） 高橋 和子（横浜国立大学 ...

  • 全体公開
  • 2007/12/13
  • 閲覧(2,267)

人間工学的視点からみる自動車の問題点

人間工学的視点からみる自動車の問題点論文。 図や順序立てがきっちりされていて完全オリジナル。 おススメです。

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  • 2013/07/04
  • 閲覧(3,054)

人間機能学要点

大学での講義をまとめたものです。基礎的なものを勉強なさりたい方やレポートの活用にどうぞ。

  • 1,100 販売中
  • 2012/06/08
  • 閲覧(1,398)

政治と社会 天皇の人間宣言にみる日本の近代化

政治と社会 天皇の人間宣言にみる日本の近代化 私は戦後占領期における事象として、1946年1月の、天皇の神格否定の詔書、いわゆる、天皇の人間宣言をあげたい。

  • 550 販売中
  • 2008/03/21
  • 閲覧(2,019)

【日大通信 】H27年度教採合格者　読書と豊かな人間性　優レポート　【Ｈ27～Ｈ2８年度】

日大 通信 読書と豊かな人間性 レポート 【2015年度～2016年度】 本論では、「豊かな人間性を育む」という観点から「子どもの読書と本の力」について、また「学校における読書活動の意義」について述べる ... ...

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  • 2016/01/18
  • 閲覧(3,230)

幼児教育の問題

★『人間たらしめる脳』、『脳は人間そのもの』、 ★『幼児教育』と『脳科学』の関係究明進行中、実証も続々・・ ★『人間性を追究』する『年齢混合学級編成教育』の実践園。 ... ★『人間であるべき姿』の基礎は幼児期にあり！...

  • 全体公開
  • 2007/12/06
  • 閲覧(2,745)

幼児教育の問題

★『人間たらしめる脳』、『脳は人間そのもの』 ★『幼児教育』と『脳科学』の関係究明進行中、実証も続々・・ ★『人間性を追究』する『年齢混合学級編成教育』の実践園。 ... 幼児教育の問題 ★『人間であるべき姿』の基礎は幼児期にあり！...

  • 全体公開
  • 2007/12/14
  • 閲覧(3,370)

全人教育論　２分冊

人間を基本的にどのような存在としてとらえていくのか。それは人間観に基づいて展開していくものであると考えることから、その人間観とはどのようなものであるのかを交えながら、その教育観を

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  • 2009/08/12
  • 閲覧(1,992)

人間と宗教_第4回

彼は、現実に存在する人間や自然を陰陽五行の「気」が働く場と考え、同時にそれらは本来的性質を内包するとみて、それぞれ人間の「性」、自然の「.. ... 「人間と宗教」_第4回レポート課題 課題１ 儒教を創始したのは孔子である。名は丘、字は仲尼といい、「子」というのは「先生」という意味の敬称である。...

  • 990 販売中
  • 2016/11/22
  • 閲覧(1,869)

人間と宗教_第1回

「人間と宗教」_第1回レポート課題 課題１ 宗教とは一体何であろうか。辞書などによると「神仏などの超自然的存在に対する信仰、教義、儀礼、組織などをもって宗教」と定義している。 ... 神のみぞ知るという言葉があるように、我々が神について語る時は...

  • 990 販売中
  • 2016/11/22
  • 閲覧(1,665)

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明星大学　PN5230 　＜2019読書と豊かな人間性　2単位目

【2013】【明星大学】【読書と豊かな人間性】合格レポート(1.2単位目)

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