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人権問題で検索した結果：179件

同和問題について

同和問題について＜森口さんの講義内容を読んで＞ 「人を大切にするということ、それは、大切にされることです。人を認めるということ、それは、認められるということです。それを具体的に言う。それは、その人の話をしっかり聞くということなんです。話を聞くということは、自分の話も聞いてくれる...

  • 550 販売中
  • 2007/07/29
  • 閲覧(3,163)

読書ノート26

「偏見・差別・人権」を問い直す 2010年5月5日 京都大学学術出版会 自然科学的知見も、それをビジブルに提示してくれる映像も、あくまで「環境破壊」や「環境汚染」という現象を表すテクニカル・タームにすぎない。現象は「環境問題」が問題たるゆえんを語ってはいないのである。 そもそも「...

  • 1,100 販売中
  • 2010/05/23
  • 閲覧(1,102)

佛教大学通信教育部　国際政治学R0714 レポート第2設題 A判定

この資料について 資料名： 「国際政治学 R0714 2009年度第2設題レポート」 「以下の政策領域から１つ選択し、経済の論理と政治の論理がどのように作用しているか具体的に論じなさい。(1)安全保障(2)貿易(3)金融(4)科学技術(5)移民(6)経済発展と人権・民主化...

  • 550 販売中
  • 2010/04/16
  • 閲覧(4,491)

外国人労働者に対する人権問題

社会学の講義で出された課題レポートでした。 外国人労働者の人権問題に関して、熊本県で実際に提訴があった２つの事例を取り上げて作成したレポートです。

  • 660 販売中
  • 2012/04/11
  • 閲覧(3,480)

人権（同和）教育 　最新レポート　50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校

「同和教育史の概括と意義」と実践を丁寧に論じていますとフィードバック頂きました。 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 のレポートです。 参考文献もかなり使っております。レ...

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  • 2020/09/02
  • 閲覧(4,219)

国連における平和構築の潮流

25 外務省調査月報 2006/No. ２ 国連における平和構築の潮流 ─平和構築委員会設立─ 山内 麻里 はじめに １．平和構築委員会設立の背景 : 国連に於ける平和構築の取り組みの変遷 （１）平和構築概念の変遷 （２）国連における調整・統合の取り組み （イ）国...

  • 全体公開
  • 2008/01/08
  • 閲覧(2,645)

同和教育

『同和(人権)教育の問題と、具体的な実践について』 日本国憲法では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」（第１４条）と法の下の平等を謳っています。 しかし、現実の社会では、女性や...

  • 550 販売中
  • 2008/12/01
  • 閲覧(1,054)

本の主題に即して２０世紀のナショナリズム・デモクラシー・市民社会をめぐる諸問題について自分なりの視点を交えて論じなさい

「ユダヤ人国家」の限界 （「ユダヤとイスラエルのあいだ」著；早尾貴紀 青土社） はじめに ユダヤ教を信仰する者たちがイスラエルの地に故郷を再建しようとする運動（シオニズム）の帰結として、1948年パレスチナにイスラエルという国家が建国された。 しかし、この建国はパレスチナの先住民...

  • 全体公開
  • 2010/01/28
  • 閲覧(1,237)

「ショーシャンクの空に」を観て

人権教育論 レポート 90点合格済み

  • 全体公開
  • 2014/06/05
  • 閲覧(2,013)

被差別部落における食文化　むかいの

平成21年11月16日 被差別部落における食文化研究会 被差別部落における食文化 ～むかいの「食肉のまち」を通して～ １．見学の日時、目的と概要 日時：平成21年11月15日（日）、11：00～ 目的：（１）と場内部の見学を通して食肉産業の現状を把握する。 （２）「食肉の...

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  • 2009/11/30
  • 閲覧(5,084)

Z1305 教科教育法地理歴史　第１設題　合格レポート

資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)

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  • 2011/02/07
  • 閲覧(2,213)

人権（同和）教育試験6設題

人権（同和）教育試験6設題 １、人権教育の定義を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権教育のあり方について論じる ２、50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じることなど、6設題の回答例を挙げています。 ご参考までに。...

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  • 2010/12/03
  • 閲覧(2,803)

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人権(同和)教育　科目最終試験問題　お得セット　６設題

Ｐ6703　人権（同和）教育問題　　科目最終試験4設題

保健医療ソーシャルワークにおける人権保障と権利擁護の制度の内容とその問題点について述べなさい。(A判定・2058文字）

大阪芸術大学通信教育部　総合教育科目「人権問題論第1～2課題」全てA判定　2022年度使用可

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  • 2017/12/13
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