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補聴器で検索した結果:36件
高齢社会における商品開発の事例研究 -骨伝導補聴器・骨伝導レシーバー マイクについて- 骨伝導補聴器・骨伝導レシーバーマイクの商品開発に至るまでには、まず第一に、補聴器の開
【聴覚障害教育総論】 ① 小中学校及び特別支援学校では、補聴器や人工内耳を装着した児童生徒が教室で学習しているとき、教師はどのようなことに配慮して指導すればよいか説明せよ。
聾学校 両耳の聴力レベルがおおむね60デシベル以上のもののうち、補聴器等の使用によっても通常の話声を解することが不可能又は著しく困難な程度のもの。
近年聴覚障害が超早期に発見され、人工内耳や補聴器を装用して地域校で学ぶ児童・生徒が増えているが、「9歳の壁」の問題はなくなりつつあると言えるかを述べたうえで、地域校に在籍する聴覚障害児に対する指導・教育上...
中途失聴であったのと、最初は補聴器を付けても変わらず他の人と遊んだり話したりすることができたので、はじめは聴覚障害者という自覚が無かったけれど、成長していくにつれてまわりとのコミュニケーションの壁を感じるようになったこと...
△△さんは右耳に補聴器をつけておられた。私は右に補聴器をつけておられる事に気付いたので右側から話しかけた。 ... S情報 耳が遠いんです 前は大阪に住んでたが息子が山科にいるので引っ越してきた O情報 右耳に<...
1965年頃から個人用補聴器が目ざましく進歩した。そして、健聴者の口の形と補聴器や人口内耳から聞こえる音を頼りに発音を覚え、音声による会話ができるように指導する聴覚口話法が普及してきた。 ... また、知的な遅れ...
① 使い慣れた補聴器があればその使用をすすめる。 ② 補聴器が正常に作動しているかときどき確認する。 ③ 記号やサインを用いる。 ④ 大声で叫ぷのは禁物である。 ③ 聞き手の注意を集める。
聴覚障害のある子どもが補聴器を利用したとしても聴覚障害のない子どもと同様に周囲の音や音声を正確に聞き取り聴覚が発達するわけではない。子どもの聴覚障害に関する実態をしっかりと把握しておく必要がある。
③聴覚の補償 聴覚障害児は聴力の変動が起きやすいので、補聴器調整に関しては経験豊かな耳鼻科医や言語聴覚士などの指導のもとに、定期的に聴力検査を行い、聴力の程度や型に応じて補聴器を選択し調整することが重要...
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また、補聴器をはじめとする聴覚補償機器についての知識や操作・調整の技術や人工内耳の手術についての知識も必要である。