京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術教養講義2【評価A】レポート試験

※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 以下の２つの課題のどちらか一つを選択し、課題内容をレポートにしなさい（1200字程度）。 (1) 自分の身のまわりの行事や参加したイベント等を素材に、これを「時間のデザイン」の観点から言及してください。 (2) 新たなイ...

京都芸術大学通信教育部 京都芸術大学 芸術教養講義

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京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術教養講義5【評価A】レポート試験

※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 自身の日常生活や仕事を振り返り、未だ解決できておらず、かつワークショップによって解決の可能性があると思われる問題を一つ挙げ、それを解決するためのワークショップのプログラムを企画してください。レポートには「対象とする問題」...

京都芸術大学通信教育部 芸術教養講義 ワークショップ 京都芸術大学

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【評価S】2024年芸術教養講義３

評価S 素点90点 『災害や再開発を経てもなお残った宗教施設』 序論： 自分が体験したことのある空間について、その特徴や意味、問題意識を論じるということについて、「日本橋浜町・浜町神社」と「ウィーン・ヴィルギル礼拝堂」を選んだ。それぞれの空間の特徴を述べた上で共通点、相違点、...

京都芸術大学 日本 宗教 都市 問題 空間 建築 特徴 開発 体験 意識

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プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神

近代の政治、経済、法、倫理、芸術、社会生活、宗教等のあらゆる文化領域を貫く原理を探そうとした。 ... 1864-1920 ） 『プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神』1905 年 梶山力訳 1938 年、大塚久雄訳 1988 年 「...

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