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用具や素材で検索した結果:15件
【課題】材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある...
1.材料経験について 材料経験とは、制作活動に用いる紙、粘土、絵の具、筆、クレヨン、はさみなどの素材や用具を使って、材料の特性や、どのように表現ができるかを学ぶための経験を積み重ねていくことである。 ... 材...
なぜなら、多様な子どもの活動に対応できるためであり、子どもに新たな素材との出会いをもたらすために、より多くの材料や用具の扱い方に熟知する必要性があるからである。 ... 教材研究とは、例えばねんどや紙、絵の具、ハ...
特に、幼児教育では、人工的な材料、土や砂、小石、草や葉・花・実など多様な自然物の素材も活用する。取り扱い時には、材料・用具の特性や扱い方に十分に配慮し、安全性に注意する。 ... 次に、よく使用する材料・...
「書」とは、文字を素材とする造形芸術である。 ... すなわち文字の性格、それを書く用具、用材、表現技法などについて考えてみよう。近年、甲骨文字以前の未成熟な漢字の状態が、次第に明らかになってきた。 ... 書表...
(関心・意欲・態度) ③目的に応じた布の素材やデザインを考えることができる。 ④枕のサイズに応じた枕カバーを作ることができる。 ⑤布を使って生活をより楽しく、便利にする工夫ができる。 ... ⑩針やミシンなど、製作に必要な用具...
その理由として、文字を尊重し美化してきた中国人の民族性、それから、文字の性格や、それを表現するために独特の用具を用いたことなどが挙げられる。 ... 書は、文字を素材とする一つの芸術であり、また、東洋独自の文...
「材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。
「材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特徴や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。
材料経験とは,実際に粘土や紙,絵の具,はさみや筆などの素材や用具を使って,材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり,指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。
計画的な環境構成を考える際は、単に人員の配慮や遊具・用具・素材等を組み合わせるのではなく上記4つ目の「人・物・場」に相互に関連づけながら、環境が、具体的な保育のねらいの達成や内容の修得に適したものとなるように...