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内容で検索した結果:422件
公的扶助論。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「B」です。
施設養護の機能と内容について述べよ。 1.はじめに 児童養護施設をはじめとする入所型の児童福祉施設は、働く職員にとっては職場かもしれないが、子ども達にとっては、正に「生活の場」である。したがって、生活指導や教育といった施設養護の機能や内容は、施設の日課や毎日の日常生活を通じて...
明星大学 通信教育、幼稚園科目、保育内容D PB3150 1単位目合格レポートです。講評はよいものでした。参考にしていただければ幸いです。
総合的な学習の時間とは、「各学校が創意工夫して、学校ごとに教える内容を決めて行う授業」のことである。「生きる力」の育成を基本とし、一人ひとりの個性を生かし、豊かな人間性をたくましい身体を育むため、横断的・総合的な指導を推進するために総合的な学習の時間が設けられた。 主なねらいと...
明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 保育内容総論のレポートです。 幼稚園免許取得のために、履修しました。 合格をいただいています。 本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。 (レポート本文6ページ) 2単位目も併せて出品しています。 よろしければ、そちらも...
明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 保育内容総論のレポートです。 幼稚園免許取得のために、履修しました。 合格をいただいています。 本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。 (レポート本文6ページ) 1単位目も併せて出品しています。 よろしければ、そちらも...
【参考資料】 ・高杉自子「保育内容「言葉」」 ・小林春美「子どもたちの言語獲得」 ・薮中征代/星野美穂子「保育内容・言葉」
合格レポート
表「退院後の生活について」 目的 視力障害を有する患者の退院後の日常生活における注意点や患者の不安を明確にし、退院後の生活に役立てる。 対象と対象とする時期 退院の目処がついたすべての患者 主な内容 項目には、掃除・食事・洗濯・乗り物・美容・娯楽・スポーツ・嗜好・仕事・...
難聴の利用者さんと接して ディケアのプログラムで体操を行なった。内容は顔、腕、指、足をイスに座ったり、また立った状態でゆっくりと動かすという内容であり、動く事で筋肉の維持・向上、脳への刺激によって活気が生じる、といった効果が考えられる。 体操の際、私は△△さんに関わらせていただい...
発 熱 定義:体温が正常の値から上昇し、その高い値で維持されていること 小児は代謝がさかんで活発に運動するため、一般には体温は成人より高い。また、体温調節機能は年齢が小さいほど未熟であり、感染症に罹患しやすいためによく発熱する。 発熱の原因 発熱時の観察 観察項目 観...
制限能力者の遺言能力と公正証書遺言の効力 制限能力者 962条より、遺言には制限能力の制度の適用はなく、意思能力さえあえれば、満15歳以上の者は単独で遺言をすることができる(遺言能力)。 公正証書遺言 公正証書遺言とは、二人以上の証人の立会いを得て、遺言者が公証人に遺言の趣旨を...