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Z1106で検索した結果：38件

Z1106　道徳教育の研究

2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。

  • 550 販売中
  • 2012/01/17
  • 閲覧(1,216)

道徳教育の研究(設題１）

評価はAでした。 教科書のどの部分を引用しているのか詳しく記載してあるので、 わかりやすいと思います。

  • 550 販売中
  • 2011/06/07
  • 閲覧(1,411)

Z1106　道徳教育の研究　提出リポート

『学習指導要領の変遷について』 学習指導要領の変遷 学習指導要領の変遷は経験主義と系統主義との間での往復であると言える。経験主義とは体験学習などの「見る・聞く・話す」を核とする考え方であり、児童に主体が置かれる。それに対して系統主義は教科書中心型の「読み・書き・計算」に眼目を置い...

  • 550 販売中
  • 2010/04/02
  • 閲覧(1,044)

Z1106 道徳教育の研究 投稿用

道徳とは、「人間の生き方を示すものである」と多くの偉人たちによって説明されてきた。また、ソクラテスとその弟子であるプラトンへ引き継がれたイデア論が欧米の思想の根底であり、人間が心理を求め、これを規範として、どのように生きるかを考えることが道徳であり、心理を示すものとされる。プラト...

  • 550 販売中
  • 2012/03/19
  • 閲覧(1,422)
  • 2

Z1110_教育相談の研究

『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 カウンセリングとは、一般的には訓練を受けた専門家が、クライエントに対して、言語的手段を用いて、治療・援助する方法である。しかし、教育現場におけるカウンセリングではそれにくわえ、生徒・児童の問題を予防するた...

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  • 2009/07/13
  • 閲覧(1,188)

Z1106道徳教育の研究（Ａ判定レポート）

2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「道徳教育の意義について」 参考：田中圭治郎編著『道徳教育の基礎』（佛教大学、2006年）

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  • 2011/12/13
  • 閲覧(1,674)

Z1106道徳教育の研究(A判定レポート)

第１設題：道徳教育の意義について述べよ。 道徳は、人間の生き方を示すものであり、古今東西の多くの偉人たちによって説明されてきた。ソクラテス・プラトンに始まり日本でも儒教の教えや仏教の教え、神道などの偉人たちである。今日の日本の道徳教育では、教育と宗教は切り離されているので、学習...

  • 550 販売中
  • 2012/06/20
  • 閲覧(1,752)

佛教大学通信　2016年度対応　Z1115 道徳教育の研究(中)  A判定

佛教大学通信 Z1115 道徳教育の研究(中) A判定リポートです。「設題の趣旨に合致してよいレポートです。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。

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  • 2016/04/11
  • 閲覧(2,322)

佛教大学　Z1106道徳教育の研究　A評価

教科書、参考資料をもとに作成したオリジナルレポートです。

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  • 2011/01/28
  • 閲覧(1,231)

Z1106　道徳教育の研究　レポート（Ａ判定、合格済み）

設題：道徳教育の意義について述べよ。 テキスト：道徳教育の基礎、佛教大学通信教育学部、田中圭次郎

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  • 2012/09/06
  • 閲覧(2,784)

A判定レポート

教育方法学、教育社会学、学校教育職入門、道徳教育の研究、特別活動研究、理科教育法II、教育心理学I、教育方法学I、介護等体験研究、すべてＡ判定です。

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  • 2018/03/14
  • 閲覧(2,502)

Z1106 佛教大学通信　道徳教育の研究　A判定　「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ

評価はBかCで返ってくると思っていましたが、A判定で帰ってきました。吃驚しましたが＾＾； 私は資料の販売は積極的にはしようと思いません。どちらかというと、PCというインターネット回線を通して、佛大卒業者のパーセンテージを上げたいと考えております。ですが、この資料を盗作しろ！とい...

  • 全体公開
  • 2011/08/01
  • 閲覧(2,698)

プレミアム会員資料

Z1106　道徳教育の研究

道徳教育の研究_Z1106

  • 550 販売中
  • 2009/05/07
  • by lockpan

Z1106　道徳教育の研究　提出リポート

Z1106 道徳教育の研究 投稿用

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