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Bで検索した結果：437件

聖徳大学　「障害児心理学」　第一課題第二設題（B評価）からの修正版

第一課題：B評価 障害の意味と３つの次元的捉え方について考察しなさい。 ＜参考文献＞ 障害児の心理的理解 深津時吉/岸勝利 おうふう 2010年3月 障害児心理学 聖徳大学通信教育部（著/出版共） 2009年9月 ＜コメント＞ 出来栄え的にはAと思って提出したが、現実にはBで...

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  • 2011/09/06
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中央大学 通信教育部 ２０１８年・２０１９年 憲法 第２，３課題

中央大学通信教育２０１８年度 評価は両方Bになります。 第３課題につき，表現の自由の価値についても言及すると良いと思います。

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  • 2017/12/26
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M6104　日本文学概論　第2設題　レポート　B判定

「日本文学概論」の第２設題です。レポートはB判定、試験は85点で合格しました。参考になれば、うれしいです。

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  • 2017/08/02
  • 閲覧(2,633)

教育社会学

『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 かつての士農工商のような封建社会が各々の身分に応じた職業、生き方を決定してきたわけだが、そういった時代からの脱却を目指し、国の発展の為に明治維新後導入された学校制度は...

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  • 2008/12/24
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S0534教育相談の研究

2014年の課題適用レポートになります。私はB判定で合格しました。是非、参考にしてください。 参考資料：学校カウンセリング入門(改訂版)友久久雄編

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  • 2014/12/01
  • 閲覧(1,008)

社会科概論　第1設題　B評価

社会科概論の第1設題です。

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  • 2010/11/18
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学校教育職入門リポート

『現代の「教師に求められる資質とは何か」について』 現代の教師に求められる資質に関しては、1997（平成9）年７月、教育職員養成審議会が発表した第一次答申において詳細に述べられている。それによると教員に求められている資質・能力を「いつの時代にも教員に求められる資質能力」と「今後...

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  • 2009/02/22
  • 閲覧(1,240)

社会科概論リポート

『社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 日本の学習科目として社会科が登場したのは第二次世界大戦後のことである。戦前においても公民・歴史・地理といった社会科に類似した科目は存在していたが、方向性が異なるため今日存在している社会...

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  • 2009/02/22
  • 閲覧(1,524)

学校教育課程論リポート

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 教育課程とは日本における学校教育の基本的事項を規定している学習指導要領の範囲内において、それぞれの学校の実情や地域、子どもの特性を考慮して各学校が起案する教育目標を達成するために各学校が編成する教...

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  • 2009/02/22
  • 閲覧(1,351)

社会的養護内容

「あなたの関心のある児童福祉施設を１つ選んで、その目的および利用者の状況、支援の実際と課題について、あなたの意見を述べよ。」 1.はじめに 近年、児童虐待や両親が別居していたり、片親が行方不明だったりと、家庭環境に問題があるという児童が増えてきている。そういった中で、家庭の中にお...

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  • 2015/10/30
  • 閲覧(2,240)

社会福祉

『戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。』 1.はじめに 日本の福祉政策は1945年8月の第二次世界大戦後に連合国際司令部の指導の下で始まった。世界二次世界大戦の敗戦後は、多くの浮浪児や戦災者や復員者を生み、日本の生活困窮者を増加させた。そのため戦後は、生活困窮者の最低...

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  • 2015/10/30
  • 閲覧(1,278)

障害児保育　Ａ評価

「保育の場で出会う可能性のある心身の障害について、いくつかのタイプを挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。」 1.はじめに 世界中には、様々な障害が存在する。もちろん保育現場にも様々な障害をもった子どもがいる。現時点での私はこの様々ある障害の病名等は知っているが、...

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  • 2015/10/30
  • 閲覧(2,302)

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