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S0528で検索した結果:131件
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「生きる力」とは三つの能力から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」(知・徳・体のバランスのとれた力)であり、「生きていくための『知恵』」とも言うべきものである。その三つの能力とは、「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・...
道 徳的 -人間 的-宗 教的「 いの ち」と は、人間が 自ら生 物学的 (身体的)「生命 」と 文化-社会 的「 生(活)」 S0528 道徳教育の研.. ... S
佛教大学の通信課程の道徳教育の研究のA評価レポートです。 非常に良くかけているとのコメントをいただきました。 自分で細部のアレンジをして、ぜひ今後の学習に生かしてください。
道徳教育の研究 第一設題:「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「生きる力」とは何か? 第15期中央教育審議会第一次答申にて「生きる力」の育成という新しい教育の目的が提示された。「生きる力」とは次の三つの能力からなる。 自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断...
揺れる電車の中でまつ毛までも装着している S0528 道徳教育の研究 設題1 (1) のだ。それも当たりまえのようにしているように思うが。これは公衆道徳に反するのではないか?
S0528 道徳教育の研究 『道徳教育の基礎』 佛教大学 「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 ... S0101 教育原論 『教育学の基礎』 佛教大学
A評点(道徳教育の本質をしっかりとおさえた上で記述されています)
A評価をいただきました。テキストにそってつくり主観により考えが偏らないようにしました。
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 今日では、いじめや不登校の問題、学校外での社会体験の不足など、豊かな人間性を育むべき時期の教育に様々な課題が見られる。このような課題解決のためにも学校は家庭や地域社会と一体となり、子どもに豊かな心をはぐくむ取組みを一層充実させ...
設 題「「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。」のA判定リポートです。 所見「よくまとまっています。努力のあとがうかがえます。田中
設題が変更されているかも知れないので、シラバスをよく確認してください。 参考になれば幸いです。
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。