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道徳教育の理念と方法で検索した結果:19件
これらの3つの方法により、児童理解を深めていく。 教科教育と比較する ・各教科は、国語スキル・算数スキル・理科スキル・図工的スキルの事前学習活動により、基礎・基本的な知識や技能を育成する。 ... ・
明治10年代に入ると、啓蒙主義の道徳観や道徳教育に対する批判が起こった。文明開化により知識技能の習得に偏重したために、社会的混乱や風俗を乱すものが出てきたという主張が出てきた。
その後、明治14年に公布された「小学校教員心得」により、従来の欧化政策の一環としての教育政策を転換し、儒教的な道徳教育を優先させるようになった。 ... 結果として、この最初の規
* 1 小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください。 2.教育評価につき、今後の学力課題に関連
学級経営は、学校経営の基本方針のもとに、教師が学級を単位として一定の教育理念のもとに展開する、実践を指している。 ... (2)教育の目的について自分の視点で考察せよ。 人は社会
そして、文部省は社会科の中において道徳教育を重視する方策を示した。 ... その背景には、天皇と国家への奉仕が教育の目的であるとする国家主義的な戦前の教育
戦前にも、理念や学習方法の面で社会科に繋がる教育思潮もあったが、それらは教科としては位置づけられていなかった。社会科は、戦後日本の新教育を担う中