資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
課程で検索した結果:5,317件
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 第1章 教育課程とは 文部科学省は教育課程について次のように述べている。 ... しかし、その
実際の学校に即した教育課程の編成手順、計画、改善の方法を具体的に説明しなさい。 ... 教育課程は園によって様々であり、独自性を求められるものであるが、全てを自由に作成して良い訳ではない。 ... 教育...
教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 ... 教育課程とは何か 教育課程
2 戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ... ---------- 1 教育
ここでは、長い歴史の中で教育課程が検討されてきた、その基準や編成原理、課題について、特に戦後の高等学校の教育課程の変遷にフォーカスを当てまとめる。 まず、戦後の教育課程変遷の歴
そして、学校からみた教育課程であるが教育課程は各学校において編成し実施されるものである。 ... 教育課程の意味合いについては、まとめると以上の四.. ... 1小学校学習指導要領における教育課程は、その教育目的・目標を達成するための教育内容であり、各学校において編成することになっている。...
教育課程論 4単位目 教育課程の意味を明らかにし、『学習指導要領』における教育課程の変遷をまとめなさい。 教育課程の意味について、その概念を普
教育課程と編成原理 文部科学省は、教育課程の概念を「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を児童・生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連
●教育課程の基準と編成原理 教育課程の概念は、一般に「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連に
2.これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。 【解説】 1.教育課程論における最も基本的な問いです。まず教育課程の
2 戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ... さて、教育課程
そしてさらに、その教育課程をもとに、学校や家庭、地域とともに連携して、その教育課程を実現することが目標なのである。 ... 次に、適切な教育課程を編成し、質.. ... (1)