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読書感想で検索した結果:67件
生徒観 ほとんどの生徒は朝読書などの成果もあって、ある程度の読解力が身についている。しかし物語を受動的に読み取る段階に留まっており、主体的な.. ... 第1,2時 音読により全体を通読・場面ごとの音読 第3,4時 内容読解・全体構成や人物の心情...
生徒観 ほとんどの生徒は朝読書などの成果もあって、ある程度の読解力が身についている。しかし物語を受動的に読み取る段階に留まっており、主体.. ... 第1,2時 音読により全体を通読・場面ごとの音読 第3,4時 内容読解・全体構成や人物の心情を読...
○積極的に作品に触れ、読み、感想を話し合うことができる。 ○読書を広げようとすること。 ... ・他作品にも興味を持ち、読書を広げようとしているか。 ・情景
①三層構造②文学的文章指導の方法③説明的文章指導の方法④読書指導の方法のそれぞれの観点から実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ... ②文学的文章指導の方法 物語を読むとき、読み手の感想が...
設題⑤:「楽しむ読書」と「調べる読書」を指導する際の特徴を、両者の違いを対比して述べなさい。
実際的には、相手や目的に応じて効果的な文章を書くことのできる能力を高められるよう、また、説明や記録、手紙や感想、報告や意見発表などの簡潔で分かりやすい文章や資料といったような、様々な形態の文章を書かせながら ... に親しむ態度を育成するとともに...
子どもに関するレポート①~③のセットです。 《レポートの内容》 ①「児童虐待が子どもに及ぼす影響と具体的な援助方法について。」 本文2,940字(評価:優) ②「施設養護における、子ども達への日常生活援助の重要性について。」 本文2,250字(評価:優) ③「横田増生著『...