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言語文化で検索した結果:663件
あるいはさらに踏み込んで、言語や服装といった文化的な部分に関する、性別に基づいた区別を撤廃し、性差のない文化を作ることを意味することもある。
次に第三節において、中国少数民族の中でも特に強い民族意識を維持しているとされる朝鮮族に着目し、朝鮮族の少数民族教育の現状を通して、民族言語の軽視という朝鮮族のエスニシティを脅かす事態が起きている事を.. ... そして結論として、統合政策が少数民...
国語教育とは、国語科の時間だけでなく、各教科・領域の中で言語生活の充実と言語能力の育成のための手立てを講じて.. ... そこには、国語が「人間活動の中枢をなす」ものであり、「人間の自己形成」や「社会の成立と向上...
教育実習で作成した英語科の指導案です。中学3年生を対象としたコミュニケーション重視の授業です。
まず、「国語力」の領域は2つあり、①考える力、感じる力、想像する力、表す力からなる、言語中心とした情報を処理・操作する領域と②考える力や、表す力などを支え、その基礎となる「国語の知識」や「教養・価値観・ ... その他、美的感覚やもののあわれ、懐...
これらを鑑みれば、中等教育では、中学校は社会の一員としての自覚と意識を持ち始める時期、高校は自分の将来を具体化し始める時期であることを念頭に置いた上で「生活に必要な言語能力の育成」「言語文化
また、それによって達成される言語文化の享受と創造は、学習者の内面を豊かにし、教養を高め、学習意欲を高めることへもつながっていく。 ... その理由は、国語科の目標である言語能力の
5.伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項に於ける古典教育の実際について。 ... 〈キーワード〉 教材におけるイノベーション、若い世代とサブカルチャー、定番教材、教室の文化と子どもの文化、ノートからワークシートへ 国語教育におけるイノベーションとは、教育の発展に寄与する革新的なあり方...
『知の論理』についての書評 本書は、東大教養学部の文化系1年生の必須科目「基礎演習」のためのサブ・テキストとして出版された「知の技法」の続編である。 ... 「知の技法」では様々なジャンルのものを見ることで「知の言語...
様々な状況に応じた適切な「丁寧表現」はある種マニュアル化されているとも考えることができ、敬語を用いた表現は、言語学の観点よりむしろ社会的・文化的な観点によって推し量るべきである。
人種ならびに言語の見地からすると、ヨーロッパの殖民者による今日の合衆国の殖民は三つの段階にわたって行われてきて.. ... アメリカへと移住したイギリス人は現地の社会的、あるいは文化的な影響を受け新たな語彙を作り出した結果、元のイギリス英語とは異なる英語、つまりアメリカ英語が誕生したのである。...
アイヌ民族は北海道開拓以来抑圧・差別・貧困という厳しい苦難にさらされて来たが、そのような時代に病に冒されながらもアイヌ文化の記述に励んだ知里幸恵の生涯はどのようなものだったのだろうか。 ... また、伯母金成マツと母ナミは、当時としては破格の教育...