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観点別評価で検索した結果:79件
新しい学力観の定着を求めて、「観点別学習状況評価」がつくられ、「造形への関心・意欲・態度」「発想や構想の能力」「創造的な技能」「鑑賞の能力」の4項目から成り立っている。 ...
2.初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。
佛教大学 S0109 教育方法学(中・高) の科目最終試験の解答案です。 試験勉強にお役立ていただけたらと思います。
試験問題6題 ①[テスト作成・評価法について説明せよ] ②[音声指導について説明しなさい] ③[文法指導について説明しなさい] ④[語彙の指導・辞書の指導について説明せよ。]
英語科教育法4 単位1 中学校英語における評価の実際と留意点について、教科書の内容に沿って論述しなさい。なお、テストによる評価と観点別評価に触れること。 ... 採点者によって評価が異なっ..
そのために、教育活動における評価について、見直しが行 われた。評価の基本となるのは、子どもの実現状況を評価する観点別
図画工作の本来の目的を忘れず、個々の活動を通して、子供がどんな資質や能力を習得し活用していくのかという指導の観点をおさえることが重要である。 ... 「A表現」、「B鑑賞」の指導において、共通事項はどの様な場面にも学習の狙いとしておさえてい...
教科別学習指導要領での「第1」が「目標」に、「第2」が「内容」に、「第3」が「方法」に相当する。「評価」は指導要録にて示されている。 ... カリキュラムには「何のために、どんな内容を、どのようにして学習する...
学習活動と指導上の留意点及び評価方法 ~評価方法~ 観点の評価については、小学校家庭科の「観点
また、「観点別評価」も開始し、教師中心から子どもの自主性を中心とする授業へと移行した。 98年度版から「ゆとり教育」、「生きる力」が強調される。 ... 国語科の内容は、「活動<
○2単位目 4つの観点は、子どもを判定するのではなく評価する教師がそのような目で子どもの表現(=作品)を受け取る、ということでしょう。
2.目標準拠評価について観点別評価の観点を含めて説明しなさい。また目標準拠評価を行うに当たって配慮すべき点について述べなさい。 ... 4.近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する目的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。...