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表象文化で検索した結果:23件
そういうことになると、人が社会化や文化化するのに支障が出てきてしまう。子どもの象徴機能向上を促すためにも、教育者は子どもに寄り添わなくてはならない。では、象徴機能について順に紐解いていこう。 ... 子どもは、1歳半から2歳にかけて...
●弥生時代 前代との大きな相違は、日本列島の文化が外来の文化や技術の影響を受けるようになったことであり、稲作農耕と金属器が中国大陸からもたらされ、文化は新たな時代に入った。 .
「この直観の内にある混乱を止揚し、諸々の対象を相互に分け、相似たもの、互いに関係したものを、その表象に於いて再び結合し、そうして、それらのものを我々に明らかにし、それらのものを完全な明白さにかたどって、 ... 直観と感情とは児童と人類の純粋に人...
両者が異なるものでありながら、指示関係をもちうるのは、象徴体と指示対象のそれぞれについての表象が心内において形成され、結びつけられるからである。 ... したがって信号や標識(指標)による記号的意味作用は乳児初期から成立するが、「象徴機能」の発現...
この時代においては,西洋文化が生活に取り入れられるようになったことが特徴として挙げられる。 ... かれのいう「生活世界」の概念には多義的な意味合いがつきまとっており,(略)かれがこの概念で持って,自我が他者と同じように知覚し,評価し,行為する「...
人間の文化的活動や創造的活動は全て本能的欲動を防衛した結果であり、その変形に過ぎないとされている。 ... ・「取り入れ」・・外的対象を、心的表象として取り込む。 ・「同一視」・・・外的対象を取り込んで、自分と一...
「疾患」は身体に表象するが、「病」は人生に表象される。慢性の病を抱えること、病気が治らないと考えること、これらは常に人生の筋書きを更新している。 ... (2)病の経験は、患者個人の唯一の確固とした「歴史的真実」...
そして、自動車は単なるツールとしてだけでなく、人間と世界の《間》に入り、表象を可能にするものとして、自動車もメディアとしての働きをしているのではないか。
日本文化基礎演習Ⅰ・ⅢC 名前 これから古事記に関するレポートを書いていく。 まずは最初に書き下し文を書く。 ... ハマグリを表象する。現在の静岡県浜名郡舞阪町舞阪の岐佐神社、島根県松江市法吉(ほうき)町の...
直観と感情とは児童と人類の純粋に人間的な、純粋に精神的な、また純粋に道徳的な文化のすべての単純な、不変の要素となり、そしてまた要素であるのです」 つまり、直観はすべての認識の基礎であるので、教育方法はまず ... また、 「この直観の内にある...
漢文学第1設題 「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 私たちがイメージする漢文とは中学校や高等学校で習ったような、漢字が並び、句読点や返り点な どがついたものが一般的であろう。もしくは原漢文といわれる、句読点や返り点が一切ついていな いものを漢文だという人もい...