【2016年度　合格リポート】S0527　学校教育課程論　第1設題　B判定

佛教大学通信教育課程、学校教育課程論のB判定のリポートです。あくまで参照程度にし、丸写しはしないようお願いします！！！ 今日的課題について詳しく論じるとより良いリポートになるそうです。 ... 今日的課題については、小学校における外国語活動の時間...

S0527 佛教大学 学校教育課程論 B判定 小学校 初等教育 教師 教員免許 科目履修 教育課程

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• こっちゃん６９

生涯学習論Ⅱ

行政 生涯学習 司書 図書館 生涯学習論 支援

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• 2009/11/23
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• よしよし

精神保健福祉論第3回

「精神保健福祉論第3回」 精神保健福祉関係の法規の概略とその理念について述べなさい。 精神保健福祉を所管する課が設けられたのは、1956年に厚生省公衆衛生局に設置された精神衛生課に始まる。 ... この時期の精神保健福祉行政...

「児童福祉改正により、保育所への入所が選択利用制度に定められました。その内容を市町村の役割を中心にまとめなさい。」 児童福祉法は、次代の担い手である児童一般の健全育成と福祉の積極的増進を基本精神とする児童福祉に関する基本的な法律であり、1947(昭和22)年に制定された。 昭...

佛教大学 通信 レポート 社会福祉 行政 児童福祉 記載例

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• miosakura

社会福祉行政論②L0305

「市町村における高齢者福祉行政の仕組みとその問題点をあなたが住んでいる地方自治体を例にまとめなさい。」

佛教大学 通信 レポート 社会福祉 行政 高齢者 記載例

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• miosakura

「人権の保障と制限」?、特別権力関係論（特別公法関係論）

教科書講読 I、人権編 ４、誰の人権か 「人権の保障と制限」 Ⅱ、特別権力関係論（特別公法関係論） １、意義 人は、国民たる地位に基づいて国の統治権に服し、かつ基本的人権を享有するが、特定の者が特別の ... ...

レポート 法学 特別権力関係論 包括的服従 公立学校 信教の自由 部分社会

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• ぶーにゃん

地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて

そこで台頭してきたのが「小さな政府論」であり、福祉行政の公的責任の縮小、相互扶助の強調、民間活力の利用などの「福祉見直し論」や「日本型福祉 ... 具体的には、福祉

福祉 社会福祉 経済 地域 社会 地域福祉 政策 問題 サービス 行政

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• せばすちゃん

情報資源組織論のレポート

情報資源は、ビジネス、学術、医療、行政など、様々な分野で活用されるため、その効果的な管理は、業務のスムーズな遂行に必要不可欠です。 ... 情報資源組織論のレポート 情報資源組織論

『３つのセクター論（？） ... 、下準備のためにマキノで地元学のような活動をする場合に、助けになるところはないかと探し始め、地元（行政）の方から、「マキノにはまちネットがあるから、そこにいったら」と教えていただ...

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• 教員taku　佛大通

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1114　学校教育課程論（中・高）

また、学習指導要領の法的拘束力や今日的課題についても行政と現場のギャップや学力低下についても触れられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。 ... 佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1114学校教育課程論<...

日本 歴史 アメリカ 小学校 学校 学習指導要領 社会 学習 発達 道徳

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• ottoernst

Z5106学校教育課程論(中・高)リポート【評価：受理】

【佛教大学：学校教育課程論(中高)】リポート ●第1設題 「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、戦後からの変遷、基準、編成原理、および今日的な課題についてまとめてください。」 ... また、今日的課題についても行...

学校教育課程論 中高 佛教 佛教大学 学習指導要領 教育課程 教育評価

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• ELLE13　国立大文学部卒

実証研究の成果は何を社会にもたらすのか？まとめｈｐ用

（２）枠組みとしてのシステム論 ニコラス・ルーマンの社会システム論の枠組み：社会システム論の特徴と有効性 ①個人や集団、社会の諸機能を、それぞれシステムと捉え、諸システムがそれぞ

貧困 格差 実証研究 階級 階層 教育 社会 研究

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• 2011/02/11
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• yamakou